合肥市大西门幼儿园舒馨分园：混龄案例共研观察预设同探

摘要： 为深入推进课题研究，精准破解混龄运动游戏中幼儿出现的各类情绪问题，优化课题实施策略，2026年6月16日上午，合肥市大西门幼儿园舒馨分园召开了以“混龄案例共研，观察预设同探”为主题的课题会议。本次会议由课题负责人丁露露主持，课题组全体成员参会，围绕案例分享、观察预设、环境创设三大议题展开深度研讨。

为深入推进课题研究，精准破解混龄运动游戏中幼儿出现的各类情绪问题，优化课题实施策略，2026年6月16日上午，合肥市大西门幼儿园舒馨分园召开了以“混龄案例共研，观察预设同探”为主题的课题会议。本次会议由课题负责人丁露露主持，课题组全体成员参会，围绕案例分享、观察预设、环境创设三大议题展开深度研讨。

会议伊始，课题组教师依次分享第一轮混龄运动游戏观察案例，重点聚焦幼儿畏难孤僻、游戏受挫情绪低落、因同伴物品争夺引发攻击行为以及混龄协作适配度低等典型问题。结合班级日常观察记录与影音素材，老师们深入剖析问题根源，针对不同类型的幼儿情绪问题集体研讨干预策略，依托混龄合作类运动互助模式，实现不同年龄段幼儿情绪调节能力提升的目标。

案例研讨结束后，教研活动有序推进至第二轮观察预设与下学期环境创设方案讨论环节。全体教师结合前期研究中的薄弱环节，明确了第二轮观察的核心方向，进一步细化混龄游戏的观察维度与记录方法，统一案例筛选标准，重点收集幼儿在游戏中的情绪变化与行为表现，充实课题研究案例库。在环境创设方面，教师们围绕情绪教育核心目标，确定了下学期环境创设整体方案，以环境为载体，潜移默化地帮助幼儿调节自身情绪。