合肥市庐阳实验幼儿园教育集团海棠园：准备好 上小学！
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大班幼儿即将迈出人生的重要一步，踏入小学的大门。面对这个陌生又充满新鲜感的未来之地，孩子们心中既有无限的向往，也夹杂着些许不安。近日，庐阳实验幼儿园教育集团海棠园大班组围绕“小学，我来啦”主题，开展了一场生动而深刻的幼小衔接探索之旅。
一、 畅想：画笔下的“心之所向”
活动初期，孩子们用童真的画笔描绘出“我心中的小学”：彩色的教学楼、超大的操场、丰富多彩的课间活动……尽管有些想象天马行空，但这正是孩子们对小学生活最纯粹的期待。通过谈话梳理，老师们发现孩子们对小学已有一定的前期经验，但也存在着“作业多不多”“有没有滑梯”等具体的困惑与担忧。
二、 揭秘：零距离的“小学初探”
为了化解未知带来的焦虑，海棠园通过多维度的实践活动，让“小学”不再只是一个名词。
小小采访员： 孩子们化身小记者，采访身边的哥哥姐姐和家长，在对话中寻找答案。
红领巾回校园： 特邀已毕业的少先队员重回幼儿园。他们分享了“小学生的一天”，展示了书包里的秘密，并现场教学佩戴红领巾和敬队礼。一场激烈的跳绳大PK，更是拉近了彼此的距离，点燃了孩子们对运动的激情。
实地参观小学： 带着记录单，孩子们走进了真实的小学校园。他们参加了庄严的升旗仪式，沉浸式体验了小学课堂，亲身感受了“课间十分钟”的自由与节奏。
三、 思辨：幼儿园VS小学
回到幼儿园，孩子们意犹未尽。大家围坐一起，热烈讨论着小学与幼儿园的差异：从老师主持变为学生主持升旗仪式，从围坐一张桌子变为单人单座，从随时有老师陪伴变为自主管理……这些发现极大地拓宽了孩子们的认知边界。
四、 践行：学做“准小学生”
认识是为了更好地准备。海棠园紧扣《指南》精神，从身心、生活、社会、学习四个方面引导幼儿全面准备。
身心准备： 坚持户外锻炼，保持积极情绪，积蓄面对新环境的体力和勇气。
生活准备： 开展“整理书包大PK”，在五一劳动节契机下，锻炼孩子们的动手能力与自理能力，培养“自己的事情自己做”的责任意识。
社会准备： 鼓励幼儿成为“班级小主人”，在交往中学习合作、互助与分享。
学习准备： 聚焦“时间管理”，从规划“课间十分钟”到制定“一日作息表”，并将守时意识融入晨间签到，帮助幼儿建立内在秩序感。
幼小衔接，不是一蹴而就的跨越，而是一步步走出来的成长。在这场充满温度的探索中，孩子们从懵懂到期待，从担忧到自信。背上小书包，带上勇气，庐实幼的孩子们已整装待发，准备迎接人生崭新的起点，开启一段全新的成长旅程！（ 孙 悦）
编辑：高林霞
