合肥一中党委书记封安保应邀参加“面向2035的办学转型和创新实践研讨会”
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为深入贯彻落实教育强国建设战略部署，推动高等教育与高中教育协同创新、重塑育人范式，2026年5月26日，“面向2035的办学转型和创新实践研讨会”在上海市上海中学举行。本次会议由上海市教育学会、上海市教育科学研究院、北京大学未来教育管理研究中心、教育经济宏观政策研究院联合主办，来自多所知名高校和重点中学的校长、专家，聚焦未来教育新使命、办学转型新路径、人才培养新模式等核心议题开展学术对话与实践交流。合肥一中党委书记封安保受邀参会。
在高等教育交流环节中，北京大学原校长林建华指出，教育的本质在于“行动”而非“生产”，其目标是开启性的而非结果性的，他还强调，未来的大学应成为连接一切智慧的中心。宁波东方理工大学校长、中国科学院院士陈十一介绍了“理工结合、有限学科”的经验做法，表示学生可以自由选择专业、随时调整方向，致力于培养具有企业家精神的科学家。深圳理工大学教务长赵伟提出，目前学生获取知识的来源不局限于课堂，学校正尝试取消大学英语必修课程，转而开设“跨文化交流”模块，同时引入机器学习技术对教学管理系统进行改造。香港科技大学（广州）副校长吴景深分享了“枢纽-学域”组织架构改革，通过打破传统院系壁垒，建立全校统一的教学共同体。
封安保在高中学校交流环节中，从理念、课堂、技术、特色、教师五个维度分享了合肥一中办学转型的实践与思考。他表示，合肥一中突破“唯分数论”桎梏，确立“先成人后成才”的育人逻辑，坚守“厚博雅正、自立共生”的德育理念。作为安徽省首个AI赋能高中教学试点校，合肥一中基于“情境创设、思维碰撞、合作探究、知识构建、多元评价、迁移创新”六位一体的6C课堂范式，将人工智能深度融入教学全流程，实现从“教为中心”向“学为中心”的转变。在数智赋能方面，合肥一中构建覆盖教学全链条的AI应用体系，为教师减负松绑、为学生提供个性化学习支持，推动技术与教育深度融合。同时，合肥一中坚持科技与美育双轮驱动，构建“智能助教+真人导师”双师模式及四位一体美育体系，并依托“启航—砺练—跃升”三层培养机制助力青年教师成长。
此次研讨会凝聚了从高等教育到基础教育、从理论探索到实践创新的多方共识。合肥一中的实践经验充分展现了学校在人工智能时代探索办学转型的坚定步伐，也为全国高中学校进行办学转型提供了可借鉴的实践样本。（王继荣）
编辑：高林霞
