合肥市庐阳实验幼儿园教育集团海棠园：三方协同聚合力 科学衔接助成长
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——庐阳教育第四区块“优质协同发展”幼小衔接专题家校讲座
为深入落实庐阳教育第四区块优质协同发展工作部署，践行庐阳教育“优·善·慈爱”育人理念，打造家园校三位一体共育生态，助力大班幼儿平稳、科学迈入小学阶段。2026年6月5日下午，合肥市庐阳实验幼儿园海棠分园联合长江路第三小学海棠花园校区开展“三方协同聚合力 科学衔接助成长”幼小衔接专题家校讲座。
依托区块共建优质资源，本次特邀合肥市长江路第三小学海棠花园校区业务副校长王少群进行专题分享。作为全国小学语文潜力名师、安徽省高级家庭教育指导师、合肥市骨干教师、市教坛新星，深耕基础教育与幼小衔接研究多年过程中，王校长立足幼小衔接核心要点，结合庐阳区区块教育协同发展的整体规划，从身心适应、生活自理、学习习惯、社交能力四大核心维度展开细致讲解。
针对家长普遍关注的幼小衔接要不要上、学习习惯养成、阅读兴趣和习惯、家校共育等热点问题，王校长摒弃枯燥的理论说教，结合小学低年级真实教学案例和现场互动，深入浅出地剖析了幼儿园与小学在教学模式、作息节奏、人际交往、学习要求上的核心差异。同时，王校长重点引导家长跳出“超前学知识”的教育误区，强调幼小衔接的核心是能力衔接、习惯衔接和心理衔接，鼓励家长放平心态，科学陪伴，用正确的家庭教育方式帮助孩子建立入学自信，从容迎接校园新阶段。
长期以来，庐实幼海棠园以教育部《幼儿园入学准备教育指导要点》《3—6岁儿童学习与发展指南》为根本遵循，紧扣庐阳区《庐阳教育区块高质量发展实施方案》，坚持幼小双向衔接、家园校三方协同、全学段渗透、全方位培养，以入学四大准备为核心，以五“加”路径为实施支撑，构建行政引领、课程支撑、教科研驱动、平台联动、评价反馈一体化衔接体系，推动幼儿从“入学准备”向“入学适应”高质量平稳过渡。
本次讲座有效依托区域教育协同发展资源优势，搭建了幼儿园、小学、家庭三方沟通的优质平台。不仅让家长系统掌握了科学的幼小衔接教育方法，更新了家庭教育理念，有效缓解了入学焦虑，更进一步深化了区域家校社协同育人机制。接下来，庐实幼海棠园将持续借力庐阳教育第四区块优质资源，持续推进幼小衔接工作，深化教育合作交流，实现校际、区域间的协同共进，为庐阳教育的高质量发展添砖加瓦。（于露/何珊）
编辑：高林霞
