党建领航风帆劲 健康第一育新人——合肥一六八玫瑰园学校南校深耕“健康第一”品牌

2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，旗帜鲜明地提出“健康第一”教育理念，将心理健康教育提升至国家战略新高度。2026年2月，教育部新春第一会聚焦“健康第一”，吹响了新时代全员育心的集结号。

在国家战略与基层实践的交汇点上，合肥一六八玫瑰园学校南校党支部在社发局党委的坚强领导下，以党建为魂、以健康为基，将“红色引擎”与“生命关怀”深度融合。学校始终秉持“把每一位学生都放在心上”的办学理念，以“党建领航‘健康第一’”品牌建设为抓手，通过高站位谋划、全链条赋能、精准化护航，探索出一条九年一贯制学校健康教育衔接的新路径。

高站位：党建引领，筑牢“健康第一”思想根基

合肥一六八玫瑰园学校南校党支部深刻认识到，健康教育不仅是技术问题，更是政治方向问题。学校构建了 “党支部—党小组—党员导师”三级联动机制，将健康教育纳入党组织书记履职清单。

学校将党建工作与业务工作同部署、同考核，积极践行“全员育人、全程育人、全方位育人”理念，确立 “人人健康、分级分类、精准帮扶”的工作思路，推动健康教育实现四大转变：从消极预防向积极培育转变、从关注少数向面向全体转变、从碎片化活动向系统化建设转变、从单一学科向全学科渗透转变。

新路径：全员导师，绘就“九年一贯”衔接图谱

作为一所拥有6672名学生、367名教师的九年一贯制学校，如何打破学部壁垒，实现健康教育的无缝衔接？我们的答案是——全员导师制与九年一贯会商机制。

全员导师，一个都不能少。学校打破“心理健康是班主任和心理老师的事”这一狭隘认知，将保安、保洁等后勤人员也纳入健康教育队伍。每一位教职工都是“兼职心理观察员”，通过与学生的每周谈心，建立如挚友般的信任关系，让关爱渗透到校园的每一个角落。

贯通会商，一生一案助成长。2026年6月5日，一场特殊的“六年级（1）班会商会”在党员活动室举行。这是九年一贯健康教育衔接的“第一会”。数学老师的理性观察、语文老师的人文关怀、心理老师的专业测评、体育老师的活力评价……各学科教师齐聚一堂，在党支部副书记方国玉的指导下，打破学科壁垒，对每一位即将升入七年级的学生进行“全息画像”。

会议现场，大家聚焦“身心健康、情绪调解、人际交往、亲子关系”四大维度，逐一梳理需特别关注的学生情况。班主任全程记录，汇总形成电子健康档案。这不仅是简单的信息移交，更是爱的接力与教育的延续。李岩同志在会上指出，要落实“三个百分百”及“一生一案”工作目标，校级领导将主动认领特殊需求学生，开展精准有效的家校沟通。这一举措确保了即便学生从小学升入初中，环境变了、老师变了，但学校对他的关注与支持从未断线。

强举措：五育并举，织密“数智赋能”防护网络

在具体实践中，学校党支部依托“玫瑰红课程”体系，将“健康第一”融入德智体美劳全过程。

一是以智慧心，科学预警。学校依托“智慧健康教育”平台，运用大数据和人工智能技术，分年级选用《友谊质量问卷》《心理韧性量表》等工具进行组合式测评。每班配备男女生心理委员，畅通“学生—班主任—心理教师—学校—医院”五级危机反馈渠道。2023年与安徽省精神卫生中心建立合作共建，规范开展医教转介服务，已有十余名学生经专业治疗后顺利回归校园。

二是以体强心，以美润心。严格落实“双减”政策，设立“无书面作业日”。通过“班超”联赛、运动会释放压力；通过“音尔心动”校园心愿点歌台传递温暖；通过美术绘画长廊进行心灵涂鸦。在“美言美行美校园”的精细化管理中，营造安全、温馨、积极向上的心理环境。

三是以德育心，红色铸魂。创新开展“玫瑰红课程”，通过“寻根探先锋”主题队课、“先锋精神成长营”、红领巾寻访等活动，以红色文化浸润心灵。正如李岩在开学工作会上所强调的：“我们绝不能培养‘长着中国脸、不是中国心’的人，健康的前提是有信仰，有担当。”

聚合力：家校社协同，共筑“阳光生态”育人场

健康教育不是学校的独角戏。学校党支部深化“家校社”联动机制，设立“智慧家长学校”与“校长接待日”。在近期的会商会后，校级领导立即行动，预约重点学生家长进行面对面沟通，普及科学育儿理念，化解亲子矛盾。

通过构建“党建领航、专业支撑、全员参与、数据驱动”的工作格局，合肥一六八玫瑰园学校南校真正将“健康第一”从口号变成了校长的第一责任、教师的第一考量和学生的第一收获。

风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马扬鞭。站在教育强国建设的新起点上，合肥一六八玫瑰园学校南校党支部将继续擦亮“党建领航·健康第一”的金字招牌，让每一个孩子都能在玫瑰园的沃土上，向阳生长，逐光而行，拥有健全的人格和健康的体魄，去拥抱无限可能的未来！

编辑：高林霞

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