科学衔接筑根基同心共育向未来——合肥市长江路幼儿园天成分园2026年幼小衔接专题家长讲座

摘要： 为深入贯彻庐阳区教体局《庐阳教育区块高质量发展实施方案（2026—2028年）》工作精神，依托庐阳教育第七区块共建平台，扎实推进学段纵向贯通、资源共建共享、家园校协同核心工作，合肥市长江路幼儿园天成分园于2026年6月3日下午开展以“科学衔接筑根基同心共育向未来”为主题的幼小衔接家长专题讲座。

为深入贯彻庐阳区教体局《庐阳教育区块高质量发展实施方案（2026—2028年）》工作精神，依托庐阳教育第七区块共建平台，扎实推进学段纵向贯通、资源共建共享、家园校协同核心工作，合肥市长江路幼儿园天成分园于2026年6月3日下午开展以“科学衔接筑根基同心共育向未来”为主题的幼小衔接家长专题讲座。

活动伊始，合肥市长江路幼儿园党支部副书记、天成分园执行园长余璐作开场讲话。余园长立足区块共建工作要求，指出幼小衔接是循序渐进的长期培育，正视幼儿园与小学教学模式的客观区别是科学育儿的关键。她表示，本次联动讲座依托区块资源搭建园校沟通桥梁，破除超前补习误区，希望家园、幼小三方同向发力，聚焦习惯与能力培育，携手筑牢幼儿入学根基。

园内周艳老师以《寻文化之源品汉字之美》开展园本衔接课程分享。课程立足追随幼儿兴趣生成，凸显生活化、游戏化、整合化三大特点，打破固定课堂框架与书面课业要求，依托故事分享、创意作画、分组互动开展姓名探究；将汉字学习融合集体教学、区域游戏、户外活动、日常进餐、家园实践全场景，打通多领域课程内容，坚持以兴趣为先、能力为重，在潜移默化中做好幼儿入学前文字素养铺垫，充分展现幼儿园区别于小学系统化授课的育人思路。

依托区块共建优质资源，本次特邀合肥市永红路小学王慧茹老师开展专题分享，拥有十六年一线教学经验的王老师斩获省级精品课，屡获市区教学、班主任赛事奖项，获评教坛新星、优秀教师等荣誉。王老师从作息节奏、学习形式、师生陪伴、同伴社交四个维度，细致对比幼儿园与小学的育人差异，结合多年带班经验，从生活自理、学习习惯、启蒙学习、心理社交四个层面拆解科学衔接实操办法，提醒家长规避重知识轻习惯、过度包办、消极放养三大误区，还配套了简易的暑期每日衔接计划，具象实用的内容帮家长理清思路、缓解育儿焦虑。