爱自己·爱他人·共成长——合肥市运河小学教育集团5·25心理健康活动月

为进一步加强学生心理健康教育，引导全体师生与家长学会关爱自我、欣赏他人、携手成长，在全国“5·25心理健康日”到来之际，合肥市运河小学教育集团于5月1日至5月31日开展以“爱自己·爱他人·共成长——寻找身边的闪光点”为主题的心理健康系列活动。本次活动覆盖全体学生、教职工及家长，以温暖、正向、有趣的实践形式，让赞美与善意在校园内外流动，营造出阳光包容、友善互助的良好氛围。

本次活动围绕“爱自己、爱别人、家校共育”三大维度有序开展，内容丰富、形式多样、参与度高。在“爱自己：寻找我的闪光点”板块，低年级学生用画笔描绘优点，中高年级图文并茂制作“我的小亮点”卡片，一张张星光卡片装点成班级“星光墙”，见证每一位孩子的自信与成长。同时，各班开设“优势银行”，学生坚持记录每日小进步，在自我肯定中积蓄积极力量。

在“爱别人：发现同学与老师的亮点”环节，“悄悄赞美你”便利贴行动温暖上线。同学们将真诚赞美与感谢写在便利贴上，贴满班级赞美角，一句句暖心话语传递同窗情谊。“我心中的好老师”作品征集活动中，孩子们用绘画与文字定格老师的暖心瞬间，表达对师长的喜爱与感恩，优秀作品在校园集中展示，成为校园里一道动人风景。

本次活动特别注重家校共育，搭建起家校沟通与互相欣赏的桥梁。学校通过线上问卷开展“我眼中的好老师”家长留言活动，收集来自家长的真诚认可与感谢；同时，老师们以寄语形式向家长们表达敬意与谢意，双向赞美让家校关系更加和谐融洽。

5月25日当天，学校举行主题日集中活动。通过国旗下讲话开展心理健康主题宣讲与签名仪式，引导学生树立健康向上的心理观念。心理老师带领各班开展“我喜欢我自己”团体心理游戏体验，在轻松互动中帮助学生接纳自我、悦纳自我。

活动期间，校园电子屏滚动播放心理健康标语，校园广播开设“心理暖心小故事”专栏，全方位营造心理健康教育氛围。活动结束后，学校将对本次活动进行全面总结，表彰优秀班级与优秀作品，梳理经验成果，持续推动学校心理健康教育走深走实。

此次5·25心理健康活动月，让每一位同学在发现中自信，在赞美中温暖，在感恩中成长。未来，学校将继续以心理健康教育为抓手，用爱与尊重滋养每一颗心灵，助力学生向阳而生、逐光而行，共同构建更加温暖、和谐、幸福的校园。

编辑：高林霞

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