合肥市大西门幼儿园舒馨分园：小书包里的大成长之旅

摘要： 时光匆匆，大班的孩子们即将告别幼儿园的温馨时光，踏入小学的新征程。书包，这一看似普通的物品，实则是开启小学之旅的第一把珍贵钥匙——它不仅承载着孩子们自理能力的锻炼，更寄托着对未来小学生活的满满期待。为帮助孩子们提前适应小学生活、顺利掌握入学必备技能，合肥市大西门幼儿园舒馨分园大二班精心策划并开展了“我的小书包”幼小衔接主题系列活动。

时光匆匆，大班的孩子们即将告别幼儿园的温馨时光，踏入小学的新征程。书包，这一看似普通的物品，实则是开启小学之旅的第一把珍贵钥匙——它不仅承载着孩子们自理能力的锻炼，更寄托着对未来小学生活的满满期待。为帮助孩子们提前适应小学生活、顺利掌握入学必备技能，合肥市大西门幼儿园舒馨分园大二班精心策划并开展了“我的小书包”幼小衔接主题系列活动。

趣探小书包

在集体活动中，老师引导孩子们围绕书包的构造、名称与用途展开讨论。孩子们化身小小探险家，仔细观察、认真思考。探索后他们发现，书包造型多样，有方形、圆形、卡通造型等；图案丰富，涵盖可爱动物、美丽风景、超级英雄等形象；大小也各不相同，大的能装物品，小的精致可爱。此外，孩子们还认识了书包的主袋、副袋等结构，并理解了各部分的功能。每一次新发现，都让他们对小学生活充满期待。

设计小书包

在深入了解书包的外形、特点与功能后，孩子们化身小小设计师，拿起画笔在画纸上尽情挥洒想象。每一笔、每一划，都寄托着对小学生活的美好向往与憧憬。创作过程中，孩子们不仅展现出丰富的想象力与创造力，更悄然萌发了独立自理的愿望——他们渴望通过自己的努力，拥有一个独一无二的书包，开启属于自己的小学之旅。

整理小书包

为进一步提升幼儿的综合能力，班级特别开展了整理书包实践活动。孩子们纷纷动手，将书本、文具等物品分类收纳：他们小心翼翼地区分大小顺序摆放书本，把文具整齐放进文具盒，再将文具盒和书本有序放入书包的主袋与副袋。过程中，孩子们专注认真。通过一次次动手操作，他们逐渐熟练掌握整理书包的小技巧，自我服务能力显著提升。小小的书包，成为了孩子们成长的见证者。