智慧赋能课堂 教研助力成长——合肥市第四十二中学开展七年级“智慧课堂下人人一节公开课”活动

为深入推进智慧课堂建设，探索信息技术与学科教学深度融合的有效路径，进一步提升教师课堂教学水平和学生核心素养，本学期，合肥市第四十二中学扎实开展七年级“智慧课堂下人人一节公开课”活动。

自4月7日至5月28日，七年级语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、生物、体育与健康、信息科技、音乐、美术共11个学科的教师陆续走上公开课讲台，共呈现47节各具特色、精彩纷呈的课堂。教师们立足学科特点，积极探索智慧课堂背景下教学方式与学习方式的转变，让技术赋能教学，让课堂焕发活力。

智慧赋能，让课堂教学更精准

智慧课堂不仅是教学手段的更新，更是课堂理念与教学方式的转变。活动中，各学科教师紧扣课程标准和核心素养要求，结合七年级学生的认知特点，精心设计教学流程，借助智慧教学手段丰富课堂呈现形式，增强师生互动效果，及时关注学生学习状态，让课堂教学更加生动、精准、高效。

语文课堂上，教师带领学生走进《卖油翁》《驿路梨花》《台阶》《活板》等文本，在品读语言、感悟人物、探究主题的过程中提升语文素养；数学课堂围绕“整式乘法”“平行线的判定”等内容，引导学生在观察、推理、表达和应用中发展数学思维；英语课堂依托单元主题创设真实学习情境，通过任务驱动和互动交流，提升学生综合语言运用能力。

　　多彩课堂，让学科素养真实发生

在智慧课堂理念的引领下，各学科教师充分发挥课堂育人功能，努力让学生从“被动接受”走向“主动参与”，在思考、合作、体验和展示中实现成长。

道德与法治课堂紧扣“自强”与“法治”主题，引导学生树立正确价值观念，增强规则意识与责任意识；历史课堂带领学生梳理历史脉络，在史料研读与问题探究中感受时代变迁；地理、生物课堂关注自然世界与生命现象，引导学生在观察与探究中发现知识的魅力；信息科技课堂聚焦网络安全与账号保护，增强学生数字素养与安全意识。

体育与健康课堂上，学生在跳绳、立定跳远、弯道跑等项目中挥洒汗水、强健体魄；音乐课堂以《青春舞曲》为载体，让学生在旋律与节奏中感受青春活力；美术课堂带领学生走进世界民间美术，在欣赏与创作中提升审美素养。

以课促研，让教师成长更有力量

“智慧课堂下人人一节公开课”活动，既是教师教学风采的集中展示，也是一次立足课堂、聚焦实效的校本教研实践。

课堂上，授课教师充分展示对教材的理解、对学情的把握以及对智慧教学方式的探索；课堂外，听课教师认真记录、深入思考，并围绕教学目标的达成、智慧手段的有效运用、课堂互动的组织实施、学生核心素养的培养等方面开展交流研讨。

在一次次听课与评课中，教师们相互学习、彼此启发，不断反思教学行为，优化课堂设计，提升运用智慧教学手段服务课堂、服务学生发展的能力。公开课由“一人展示”走向“共同研讨”，由“一节课”延伸为“一次专业成长”，真正实现了以课促教、以研提质。

行而不辍，研而不止。合肥市第四十二中学将继续以智慧课堂建设为抓手，积极推动信息技术与教育教学深度融合，持续深化课堂教学研究，不断提升教师专业素养和教育教学质量，让每一堂课更具智慧、更有温度、更富成效，为学生全面发展和健康成长赋能助力。（徐晶晶）

编辑：高林霞

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