我爱我・心向阳・乐成长：合肥市跃进小学 2026 年心理健康周

摘要： 为落实新时代学生心理健康工作要求，响应全国 “5・25 心理健康日” 号召，5 月 18 日 —5 月 25 日，合肥市跃进小学开展我爱我・心向阳・乐成长心理健康周活动，面向全校师生及家长，以趣味体验活动普及心理知识、疏导心灵情绪、助力阳光成长。

为落实新时代学生心理健康工作要求，响应全国 “5・25 心理健康日” 号召，5 月 18 日 —5 月 25 日，合肥市跃进小学开展我爱我・心向阳・乐成长心理健康周活动，面向全校师生及家长，以趣味体验活动普及心理知识、疏导心灵情绪、助力阳光成长。

本次心理健康周旨在普及心理健康常识，教会学生识别情绪、调节心态、释放压力；搭建安全温暖的情绪表达平台，引导学生大胆倾诉内心烦恼；培育学生自我接纳、自信阳光、欣赏他人、直面挫折的良好心理品质；着力营造温暖包容、互助友善、积极向上的校园心育氛围，构建自助 — 互助 — 师助 — 家校协同的心理支持体系，引导学生把爱自己、懂情绪、会沟通内化为日常行为习惯，让心灵有归属、成长有力量、校园有温度。

5月18日学校升旗仪式简短举行心理健康周启动仪式，随即全面铺开各项心理教育与实践活动。学校充分利用校园文化阵地，在教学楼走廊、宣传橱窗精心布置心理健康知识海报，图文并茂普及保持乐观心态、合理排解不良情绪、主动帮助他人、发现生活小确幸等实用方法，引导同学们远离负面情绪困扰，学会倾诉烦恼、拥抱生活美好，让心理健康教育随处可见、润物无声。

学校依据学段特点，精心设计分年级特色学生活动：一二年级：开展 “送你一朵小红花” 赞美卡互赠活动，亲手制作贺卡夸赞同伴、传递善意，优秀作品校内展出。三年级：参观心理功能室，了解心理辅导设施与预约方式，树立主动求助、关爱心灵的意识。四年级：举办 “爱自己的 100 种方式” 心灵涂鸦，以绘画释放压力、治愈内心、接纳自我。五年级：参与 “答案之诗” 互动活动，围绕成长、友谊、家庭、迷茫等主题贴诗寄语，以诗意文字纾解成长烦恼。六年级：共创品格优势指纹树，在 24 项品格优势树枝上按下专属指纹，发现自身闪光点，树立成长自信。

与此同时，学校面向五、六年级开展治愈系心理漫画征集活动。征集作品紧扣心理健康周主题，内容积极向上、贴合校园生活，围绕情绪疏导、自我接纳、人际交往、化解矛盾、成长感悟等内容进行创作。作品要求画面完整、逻辑清晰、以画叙事，用生动有趣的漫画形式诠释心理小智慧，传递乐观向上的成长正能量。同学们踊跃投稿，用画笔描绘内心心声、传递温暖力量，同时对优秀的作品进行校园展示。