合肥市六小中铁校区：五月月度人物风采展示

致敬身边的光，传递教育的暖。为弘扬师德师风，发挥榜样示范引领作用，我校以 “优秀班组” 为抓手，开展月度人物评选活动，寻找班级里并肩同行的搭档、岗位上责任在肩的守护者。班主任凝心聚力，副班主任协同发力，他们以默契与坚守诠释教育担当，让教育的光芒照亮每一位学子的前行之路。

　　一年级：教学共研聚合力，成长共育暖童心

林杨老师深耕小学德育，课堂亲和有力。她以故事、情境扮演为载体，将规则意识、尊重诚信等品质融入日常，道法课深受喜爱，助力学生扣好 “人生第一粒扣子”，班级行为习惯与集体意识突出。

吴亮亮老师专研小学数学，深谙低段认知规律。课堂逻辑清晰、趣味十足，以游戏化、生活化方式化抽象为具象，着重培养学生观察、表达与推理能力，所带班级数学兴趣浓、思维活跃度领先。

作为正副班主任，二人践行教学共研、管理共担、成长共育模式。每周共研学情、分工协作，适应期里 “一个教方法、一个养习惯，一个立规矩、一个暖人心”，让班级管理刚柔并济。一（6）班全面优秀，两位老师以专业与协作，诠释了新时代教师既是教学能手，更是成长 “合伙人” 的榜样风采。

二年级：恪尽职守育桃李，默契相伴守成长

二（23）班正副班主任李哲妍、郭志伟，在教育教学工作中恪尽职守，是默契暖心的育人搭档。班主任统筹班级管理，用心打造团结向上的班集体，严慈相济，悉心引导学生养成良好学习与行为习惯，时刻关注孩子身心健康，耐心化解成长难题。副班主任全力配合、细致尽责，主动分担班级日常事务，温柔呵护每一位学生，陪伴孩子点滴进步。两位老师团结协作，认真做好家校沟通，用爱心、耐心与责任心守护学生成长，班级班风正、学风浓，深受学生喜爱、家长认可。

　　三年级：刚柔互补凝初心，携手共育显担当

朱小芬老师与杨倩倩老师是默契十足的班级黄金搭档，两位老师育人理念高度契合，搭档默契十足，遇事主动补位，从不推诿敷衍。班级管理遇到困难时，二人总能第一时间挺身而出，携手分担。面对学生问题，杨老师主动担当、耐心细致，常备消毒棉棒，带来温馨小礼物，用温柔童心陪伴孩子成长；朱老师严抓班级纪律，策划丰富多样的班级活动，用心营造优良班风学风。二人刚柔互补、恩威并施，坚守统一的育人标准，深耕日常班级管理，互帮互助、携手共育，以责任与爱心守护每一位学生，用默契协作诠释着教育者的初心与担当。

　　四年级：一刚一柔筑班风，同心同行暖育人

李莲老师与舒玉丹老师，是班级管理中的“黄金搭档”。李老师统筹班级规划，以耐心与智慧引领班风建设；舒老师主动补位，在日常细节中传递温暖，两人分工明确、默契高效。面对班级里调皮好动的孩子，李老师耐心引导、循循善诱，舒老师则细心观察、及时鼓励，两人一刚一柔、默契配合，共同营造了良好的班级氛围。

教学上，她们深耕课堂，积极探索，创新教学方法；育人路上，她们始终心系学生成长，耐心倾听学生心声，用心解决学生难题，用责任与爱心赢得了学生、家长的广泛认可，诠释了教育路上并肩同行的担当与温暖。

　　五年级：文润童心传书香，智伴成长逐光行

黄婷彧老师深耕语文课堂，授课生动鲜活，字字浸润书香。黄婷彧老师平日里治学严谨、要求有度，育人路上满怀热忱与耐心。以文育人，以德立身，用心守护学子成长，用责任与温情筑牢班级根基，是学生成长路上暖心引路人。

巧构趣味课堂，将枯燥数理化作灵动新知，授课轻松易懂。陈凤老师性情温润谦和，待人平和友善，处事温柔有度。循循善诱启迪思维，悉心陪伴关怀学子，以温和之力凝聚班风，用智慧与温柔陪伴学子逐光前行。

二人携手并肩，各司其职，工作中相互扶持又默契配合，以学识滋养童心，以温情凝聚班风，同心耕耘班级沃土，携手守护学子逐梦成长。

　　六年级：同心协力传师德，暖心相伴赴新程

王雅晴老师与洪琳老师携手共事，二人配合默契、相处和睦，班级工作开展有条不紊。虽身处孕期，王雅晴老师依旧尽心尽责，坚守本职，专心做好课业统筹、教学安排与家校沟通等核心工作，认真履职毫不松懈。

洪琳老师看在眼里、记在心上，主动体恤同事身体状况，勇挑班级管理重担，全力做好各项协助工作。班级日常管理、纪律维护、活动组织、琐事打理等事务他尽数包揽，事事上心、细致务实，主动分担繁重事务，默默排忧解难。

两人各司其职、互帮互助，一人深耕教学沟通，一人统筹日常管理，彼此体谅扶持。在二人同心协力之下，班级学风优良，各项工作高效推进，尽显同心育人的暖心风采与师德风范。

每一份默默付出都值得被看见，每一道教育微光都在闪闪发亮。这些优秀班组用并肩的默契、协作的力量，在平凡岗位上书写着不平凡的教育故事。愿全体教师在互帮互助、携手共进中传递教育正能量，共同营造团结协作的育人环境，让更多微光汇聚成照亮孩子成长之路的星河。（宛莹洁）

编辑：高林霞

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