童心逐小满 悦心赴韶华——合肥一中淝河校区第二届书山游园会温情启幕

为深入贯彻《安徽省“爱的生长”专题教育指导纲要》与《合肥市促进中小学生健康快乐成长若干举措》文件精神，全面落实“健康第一”的教育理念，坚持以学生身心健康为教育的根本前提，促进学生身心素质与社会适应能力的协同发展，合肥一中淝河校区立足校园文化特色，秉持积极心理学育人理念，于2026年5月21日下午隆重举办了第二届“书山游园会——拾光筑梦，向阳而行”。

开幕式由淝河校区执行副校长蔡胜国主持，他简要介绍了本次游园会的活动宗旨与流程安排。合肥一中党委副书记、校长吴英明，党委委员、副校长尤光雷、肖琼及各处室负责人共同出席。吴英明致开幕词，指出当日恰逢小满节气，寓意“小得盈满、知足常乐、向阳而生”，与本次游园会“拾光筑梦，向阳而行”的主题高度契合。她希望同学们借小满之意，留一份松弛，守一份健康，怀一份爱意，在游戏中减压，在创作中疗愈，在陪伴中暖心，涵养心理韧性。

随着启动号令响起，第二届书山游园会正式拉开帷幕。同学们满怀欣喜奔赴各个活动区域，现场气氛热烈欢快。

游园现场延续了经典的四大活动板块，趣味不减，暖意如初。

乐动天地——游戏区

跳格子、滚铁环等经典怀旧游戏轮番上演，欢快的游玩氛围有效缓解了日常学业带来的焦虑。同学们肆意奔跑嬉戏，在玩乐中释放情绪、激发活力，掌控自我状态，在欢声笑语中卸下疲惫，积蓄前行的力量。

绘心工坊——绘画手工区

这里是自由创作的心灵天地。同学们拿起彩砂、黏土等材料，将内心的思绪与难忘的瞬间化作具象的作品。大家沉浸式动手创作，唤醒创造力与自信心，借助非语言表达方式抒发内心感受，深度审视自我，在指尖的创作中获得情绪疗愈。

声愈空间——音乐区

悠扬的旋律萦绕场地，熟悉的童年乐曲唤醒了温暖的旧日回忆。音乐搭建起心灵沟通的桥梁，消解了独处的孤寂。声声乐曲带来陪伴与慰藉，让学子们在音律共鸣中收获心安，舒缓紧绷的心绪。声愈墙上留下的治愈瞬间，不仅能温暖自己，也能温暖同伴。

时空对话——留言打卡区

同学们定格笑脸，写下心底的期许与感悟。活动结束后，大家凭游园集章卡兑换精美的文创书签，留存专属校园的美好回忆，满满的成就感萦绕心间。

“淝一”特色——非遗彩蛋区

本届游园会创新增设了特色非遗彩蛋区，依托校区“淝一”谐音“非遗”的校园文化特色，精心打造了漆扇绘制与古法拓印两大体验项目。同学们巧手绘制漆扇，在缤纷色彩流转间感悟传统匠心；静心体验拓印，在笔墨纹路中探寻千年文脉的底蕴。大家亲手操作非遗技艺，领略传统文化的独特风韵，于静心体验中平复心境、舒展身心。传统文化滋养心灵，文化底蕴与心理成长相辅相成，凝聚起淝一学子专属的校园归属感，镌刻下温情的成长印记。

整场活动有序开展，高一年级部招募了40余名教师志愿者全程值守服务，各部门通力配合、统筹保障。细致贴心的服务，为千余名学子打造了安全舒心、趣味十足的游园体验。

本次第二届书山游园会，以艺术疗愈舒缓身心，以非遗文化浸润心灵，在童真体验中滋养心理韧性，在传统文化熏陶中涵养品格素养。这既是学校“五育并举、活动育人”理念的延续与践行，也是守护学生身心健康成长的生动实践。未来，合肥一中淝河校区将继续坚持五育融合、身心并重，让同学们在书山求学之余，拥有放松的空间、治愈的时光和成长的温度。（彭汝凤/白宇成龙、唐靓）

编辑：高林霞

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