合肥市红星路小学教育集团“星光杯”信息科技组课堂评比活动圆满举行
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当初夏的阳光洒进信息科技教室，一场关于计算思维与数字素养的教学探索正在悄然发生。为持续深化小学信息科技新课标理念的校本实践，聚焦“基于真实问题的学与教方式改进”核心主题，合肥市红星路小学教育集团第五届“星光杯”青年教师课堂教学评比（信息科技组）于2026年5月11日在三校区同步举行。来自集团各校区的信息科技青年教师同台竞技，以扎实的专业功底和富有创意的教学设计，呈现了一场充满科技感与思维力的教学盛宴。为深入探索新课标理念下的小学信息科技课堂教学模式，提升青年教师专业素养，推动学科教学高质量发展，合肥市红星路小学教育集团信息科技组于近日成功举办了第五届“星光杯”青年教师课堂教学评比活动。多位信息科技教师进行了精彩的课堂展示，展现了学科教学的创新与实践。
课堂展示：三节精彩课例亮点纷呈
第一节课：张荣晨老师执教《确定班级接力队员——用编码建立数据间的内在联系》
张荣晨老师以“班级接力队员选拔”为真实情境，引导学生理解编码在数据组织与管理中的重要作用。课堂上，学生通过分析队员信息、设计编码规则、建立数据关联，逐步掌握用编码解决实际问题的方法。教学环节层层递进，既贴近学生生活，又凸显信息科技学科的逻辑性与应用性。
第二节课：刘雅婷老师执教《管理云盘故事资源——云盘资源》
刘老师围绕云盘资源的高效管理，带领学生探索文件分类、目录结构、资源检索等实用技能。通过项目化任务“整理故事资源库”，学生在动手操作中理解云盘管理的基本原理，提升了数字资源组织与利用的能力，体现了信息科技服务于真实需求的教学理念。
第三节课：徐玉合老师执教《挑选鲜花敬老人——减少算次提效率》
徐玉合老师以“为老人挑选鲜花”为任务驱动，引导学生思考如何在有限步骤内完成数据筛选与决策优化。通过对比不同算法的执行效率，学生初步建立起“减少计算次数、提升处理效率”的算法思维。课堂融合人文关怀与科技思维，让学生在解决温暖问题的同时，体会到算法优化带来的实际价值。
课后讲评：聚焦目标达成与教学有效性
课堂展示结束后，信息科技组组织了集中评课研讨活动。方书记、彭主任、范老师与全体听课教师共同参与交流。三位执教教师首先分享了教学设计思路及课后反思。随后，大家围绕“教学目标的达成度”“课堂活动的有效性”“学生主体性的体现”等维度展开深入研讨，既肯定亮点，也提出优化建议。在思维的碰撞中，老师们对如何构建高效信息科技课堂有了更清晰的认识。
本次“星光杯”青年教师课堂评比，不仅为信息科技组教师提供了展示自我、锻炼能力的平台，也营造了互观互学、共同研讨的良好氛围。活动既是对学校信息科技课堂教学实践的一次集中检阅，更是推动教学反思与持续改进的新起点。学校将继续以常态化教研为抓手，深耕课堂，优化教学策略，不断提升信息科技学科的育人质量，为学生的数字素养与创新思维发展奠定坚实基础。（刘雅婷/范倩）
编辑：高林霞
