合肥市幼儿园“好课堂”建设系列研讨（庐阳片）
新浪安徽
关注
为推进教学模式从“教为中心”向“学为中心”转变，2026年5月14日下午，庐阳片幼儿园科学领域课堂观察与评价研讨活动，在合肥市荣城幼儿园美丽景湾分园圆满举行。本次活动由庐阳区刘晓艳名师工作室承办，工作室全体成员全程参与，特邀庐阳区教体局学前办吴启恩主任、幼教教研员毕大华主任，各县区幼儿园园长及骨干教师齐聚一堂，共研幼教课堂提质路径，共探专业成长提升之路。
活动伊始，庐阳区教体局幼教教研员毕大华主任作专业观察指引，结合科学活动六问观察记录表，围绕科学领域课堂观察要点与评价标准展开细致解读。重点引领教师转变教育理念，从传统的“教科学”模式，转向以幼儿为主体的“支持自主探究”，为全体参会教师明晰教研方向，夯实课堂教学评价的理论与实践基础。
随后，合肥市荣城幼儿园杨焕焕老师带来大班科学课例《水中漩涡》展示。活动依托科学活动六问观察理念，遵循猜想、操作、记录、验证、发现、建构完整探究流程，以趣味实验为载体，引导幼儿自主动手操作、大胆猜想思考、认真观察记录、亲身验证发现、主动建构经验，充分凸显以幼儿为主体的灵动课堂。
课例展示结束后，教研研讨随即有序开展。全体参会教师分为四组，聚焦活动第三环节对比探究变量实验展开深度研讨。本次分组研讨由刘晓艳名师工作室领衔人刘晓艳主持，各组教师立足课堂真实现场，对照观察记录纸细致梳理幼儿探究表现，剖析教师适时介入与教育支持策略。大家在交流探讨中碰撞思维、提炼活动亮点、完善教学优化路径，真正实现以观察助推教学反思，以教研促进专业成长。
分组研讨结束后，刘晓艳名师工作室领衔人刘晓艳继续主持开展教研沙龙。工作室成员李晴晴参与沙龙辩论交流，罗婷婷现场作互动分享发言。全体参会人员各抒己见、互学互鉴，在思维碰撞中凝聚教研共识，进一步深化了科学领域以幼儿为主体、支持自主探究的课堂建设理念。
活动最后，庐阳区教体局幼教教研员毕大华主任作专业点评。她高度肯定本次课例活动，赞赏活动目标贴合幼儿发展，注重培养孩子动手探究、观察记录的能力，特别认可幼儿在实验中自主发现、收获成长的精彩瞬间。同时对科学领域课堂教学优化提出指导建议，为后续教研工作指明了方向。
此次研讨活动搭建了区域幼教互学互鉴、共研共进的优质平台，有效夯实教师教学功底、更新教育教学理念。同时进一步夯实合肥市学前教育教研根基，拓宽教研思路、凝聚育人共识，持续助推合肥市学前教育教学教研内涵提升与高质量稳步发展。（程玲）
编辑：高林霞
