喜讯！合肥市红星路小学这项跨学科实践获评省级典型案例
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近日，第三届安徽省跨学科主题学习活动典型案例评选结果正式公布。合肥市红星路小学报送的跨学科主题学习案例 《未来庐州畅想集——“科里科气”小作家的城市创想计划》 ，凭借创新的设计理念和扎实的实践成果，成功入选省级典型案例。
深耕课堂，跨学科融合结硕果
本次入选案例由国际部校区陈露露、邹晓洁、徐玉合、汪静、崔睿五位教师共同设计实施。案例以“如何构想二十年后的庐州”为核心驱动问题，深度融合语文、信息科技、科学、美术四大学科，构建了“城市探索—蓝图构思—成果创制—公开发布”四阶六课时的完整学习闭环。
项目立足合肥“科里科气”的城市创新特质，引导五年级学生从“学习者”转变为城市故事的“阅读者”“解码者”与“创写者”。学生们通过设计访谈提纲、走进社区调研、撰写研究报告、运用AI绘图进行视觉化表达、举办“未来城市发布会”等真实任务，在实践中提升了综合素养，用童心与智慧描绘出家乡的美好未来。
专家引领，团队协作铸精品
优异成绩的取得，离不开合肥市教科院刘学山、庐阳区教育体育局教研室李霞两位专家的全程悉心指导，也凝聚了学校教学团队的集体智慧与辛勤付出。在案例打磨过程中，团队反复优化课时设计、学情分析与评价体系，以扎实的专业功底和创新精神赢得了省级评审专家的高度认可。
以生为本，核心素养落地有声
近年来，合肥市红星路小学始终坚持“立德树人”根本任务，积极推进教育教学改革，鼓励教师开展项目式学习与跨学科主题实践。此次入选省级典型，是学校持续深化课程改革、落实核心素养导向教学的重要成果体现。学校将以此次为契机，进一步推广跨学科主题学习经验，鼓励更多教师投身教学创新，为培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人贡献红星路小学的智慧与力量。（汪静 陈露露）
编辑：高林霞
