合肥市师范附属第四小学：丹青绘童心 润泽美少年
新浪安徽
关注
春天是繁花绽放的季节，每一朵花怎么能有没有香？为了推动素质教育落地，全面贯彻党的教育方针和政策；以美育人，以美化人，搭建艺术素质的大舞台，进一步丰富校园的文化生活。第十五届“润泽艺术节”美术作品展如约而至。本次艺术节以“丹青绘童心、润泽美少年”为主题，各年级段围绕不同创作主题，用画笔描绘美好，用手工传递巧思，为我们呈现了一场充满童趣与温度的艺术盛宴。
一年级：赴一场春日之约，把春天装进画里
一年级的小朋友们带着对春天最纯粹的热爱，开启了本次艺术之旅。
在《春天》绘画作品中，孩子们用鲜艳的色彩勾勒春日图景：抽芽的柳枝、盛放的花朵、活泼的小动物，还有小朋友们在阳光下奔跑的身影，每一笔都藏着对春天的好奇与喜爱。而在《春天大舞台》手工作品里，黏土捏出的小花、卡纸剪出的蝴蝶、综合材料搭建的春日小场景，让春天的生机跃然纸上，每一件作品都充满了天真烂漫的想象力。
二年级：绘童年趣事，筑心中家园
二年级的同学们用作品讲述着关于“童年”与“家”的故事。
《我们的童年》绘画作品中，孩子们或描绘自己和小伙伴玩耍的场景，或画出长辈口中的童年趣事，稚嫩的线条里满是对时光的珍视；而《房子会说话》手工作品则充满了巧思：用卡纸拼贴的乡村小院、用纸箱和黏土搭建的城市建筑，无论是白墙黛瓦的江南民居，还是高楼林立的现代都市，都展现了孩子们对“家”的理解与创意。
三年级：水墨荷风起，巧手筑建筑
三年级的同学们将传统国画与立体手工相结合，展现了独特的艺术魅力。
《荷塘故事》国画作品里，孩子们在半生熟宣纸上晕染出一池清雅：粉荷亭亭、墨叶田田，游鱼、蜻蜓点缀其间，或工笔细腻，或写意洒脱，尽显笔墨韵味与东方美学；而《奇妙的建筑》手工作品中，废旧纸箱、黏土、木棒在孩子们手中变废为宝，江南水乡的庭院、创意十足的现代建筑模型，每一件作品都体现了他们对建筑结构的理解与动手能力。
四年级：画可爱的自己，绘家乡的春天
四年级的同学们用画笔定格春日美好，也展现了不一样的自己。
《可爱的你-卡通人像》中，孩子们以自己或同学为蓝本，用卡通漫画的形式描绘人物特征，色彩明快、形象生动，每一幅作品都透着少年的朝气与个性；而《多彩春天·童绘家乡》则聚焦春日家乡的变化，孩子们用画笔记录春游场景、校园花卉，或是用剪贴画、创意手工展现家乡的春日风光，将对家乡的热爱藏进了每一处细节里。
五年级：线条藏匠心，笔墨绘山水
五年级的同学们用线条与笔墨，展现了扎实的美术功底与对传统艺术的理解。
《精细的描写》作品中，孩子们用黑色勾线笔仔细描绘生活用品，线条疏密有致，黑白搭配简洁利落，在一笔一画的勾勒中尽显观察与耐心；而《山水画》国画作品里，同学们运用笔墨的浓淡干湿变化，勾勒山水景致，或青山叠翠，或烟雨朦胧，展现了对传统山水画技法的探索与实践。
六年级：画成长轨迹，做斑斓彩球
六年级的同学们用作品定格小学时光，也展现了创意满满的手工巧思。
《时光胶囊（自画像）》中，对比画里一半是一年级入学时的稚嫩模样，一半是如今的少年意气，漫画日记里记录着运动会、和好瞬间等难忘往事，每一幅作品都是一段珍贵的成长回忆；而“童心童趣，色彩斑斓”彩球手工作品则充满活力，孩子们在彩球上绘制卡通形象、几何纹样，或是波普艺术圆点，色彩明快、创意十足，就像他们的童年一样绚烂多彩。
本次艺术节共评选出各年级一、二、三等奖及团体奖，优秀作品将在校园内持续展出。这些作品不仅展现了同学们的艺术才华，更传递了他们对生活的热爱、对传统的传承与对创意的探索。艺术的种子已在心中生根发芽，愿孩子们带着这份热爱，在成长路上继续用画笔与双手，描绘更多美好！
编辑：高林霞
