解锁衔接密码 共筑成长基石——合肥市红星路小学北环阳光校区成功举办“小升初”衔接家长会

为深入推进义务教育融合发展，帮助六年级学生和家长平稳度过“小升初”关键期，2026年5月8日，庐阳区第三区块的合肥市红星路小学北环阳光校区携手合肥市庐阳中学凤台路分校，成功举办了以“解锁衔接密码 共筑成长基石”为主题的小升初衔接家长会。这是落实庐阳教育区块高质量发展“十项行动”中“义务教育融合发展行动”与“学段协同研讨行动”的生动实践，也是两校深化家校合作、共促学生成长的重要举措。会议特别邀请了庐阳中学副校长、凤台路分校执行校长康洁，以及凤台路分校的语文、数学、英语学科骨干教师和心理教师组成强大的专家团队，从学校概况、学科衔接、心理调适等多个维度，为在场家长提供了全面而专业的指导。参与本次会议的还有合肥市红星路小学教育集团党总支副书记、校长唐玥，北环阳光校区教导处、六年级各班任课教师及各班家长。本次家长会分为三项议程，旨在为家长提供全方位、多角度的衔接指导。

议程一：校长致辞，凝聚共识

会议伊始，唐校长发表了题为“家校同心、共护成长”的讲话。唐校长围绕学校“做最好的自己、人人都是发光体”的办学理念，向与会家长分享了“平视孩子，看见成长；看懂行为背后心思；看远，着眼未来”三个认知角度，并提出了“遇问题及时告知老师、关注健康与安全”两项务实建议。她强调，家长们应带着理解与尊重，用长远的眼光陪伴孩子成长，家校携手形成合力，共同助力孩子成为身心健康、乐观向上的人。

议程二：名师指点，精准衔接

随后，庐阳中学凤台路分校的精英教师团队为家长们指点迷津。

学校概况：凤栖沃土，共育新篇

庐阳中学副校长、凤台路分校执行校长康洁介绍了凤台路分校的办学情况。她指出，作为庐阳中学教育集团的重要组成部分，凤台路分校已深度融入集团发展，通过实施“五个一体化”管理机制，实现了与本部在管理、师资、教研、评价上的全方位同步与融合。学校拥有强大的师资队伍和显著的办学成效，在2026年成功承办了市级、区级多项教学研讨活动，师生在各级各类竞赛中屡获佳绩。她表示，学校正以“我们是凤宝，一起向阳跑”的精神风貌，致力于为每一位学子的出彩人生奠基。

学科指点：直面变化，科学衔接

为帮助家长精准把握小升初学科变化，语、数、英三位骨干教师分别进行了详细指导。

语文：从“识记积累”到“思辨表达”的转型。庐阳中学及凤台路分校办公室主任、毕业班语文教师姚亮指出，初中语文知识容量更大、考查难度更深，更注重理解赏析与逻辑思辨。他建议家长利用暑期引导孩子做好古诗文预习、名著阅读和练字等任务，摒弃被动学习，注重日常积累与主动钻研，营造书香家庭氛围。

数学：从“具体数字”到“抽象符号”的跨越。毕业班数学教师、教研组长朱凡凡系统对比了小学数学与初中数学在“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”三大板块的显著差异。她强调，初中数学核心在于逻辑推理和抽象思维，学习方法需从“被动接受”转为“主动建构”，建议家长关注孩子的学习过程，引导独立思考，而非急于给出答案。

英语：从“兴趣体验”到“系统学习”的跃升。毕业班英语教师杨玉分析了初中英语在词汇量、语法复杂度和篇章逻辑上的显著提升，并详细解读了中考英语的题型与分值。她建议学生按照初一打基础、初二添砖瓦、初三备中考的路径稳步提升，家长则需做好“不焦虑、抓习惯、重落实、配老师、营氛围”五点，共同护航孩子的英语学习之旅。

心理护航：读懂变化，智慧陪伴

面对青春期孩子的心理变化，心理健康教师周旭做了题为《守护成长，从“心”开始》的专题讲座。他援引相关心理健康调研数据指出：小升初阶段孩子面临学业、生活独立与人际交往三重挑战，心理健康不容忽视。周老师深入剖析了初中生自我意识觉醒、情绪波动及独立与依赖并存的心理特点，建议家长从“说教”转向“倾听”，从“关注分数”转向“关注状态”，从“包办”转向“放手”。同时，他向家长介绍了学校完备的心理支持体系，包括专业的心理教师团队、温馨的心理咨询室及科学的危机干预机制。

议程三：分班交流，深入沟通

集中会议结束后，会议进入第三项议程：由各班班主任及任课教师在班级内组织召开班级家长会。老师们结合班级实际情况，与家长们进行了面对面的深入沟通，就孩子们近期的学习状态、行为习惯及个性化问题进行了细致的交流与探讨。

整场家长会内容丰富、针对性强，现场气氛热烈。从学校理念到家校共育，从学科学习到心理建设，为家长们提供了系统性的衔接指导，有效缓解了家长的焦虑情绪。此次家长会的成功举办，是庐阳区第三区块落实“横向学校均衡、纵向学段衔接、区块优质协同”发展目标的具体体现，为孩子们即将到来的初中生活铺就了平稳、坚实的道路。（姚亮/李畅、王晴）

编辑：高林霞

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