健康第一育身心 亲子感恩传温情——合肥市徽州小学南校区开展“心理健康与家校共育宣传月”暨母亲节主题教育系列活动
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“谁言寸草心，报得三春晖。”为深入贯彻“健康第一”教育理念，进一步筑牢学生心理健康防线，深化家校协同育人机制，2026年5月，合肥市徽州小学南校区全面启动“心理健康与家校共育宣传月”系列活动。本次活动以母亲节为契机，将心理健康辅导、情感教育与节日文化深度融合，通过亲子心理互动、家庭沟通指导、感恩实践体验等形式，搭建家校情感沟通的桥梁，引导学生在感悟母爱中释放情绪、学会感恩，在协同共育中营造阳光、和谐、健康的成长生态。
丹青绘爱·笔尖传情感恩实践促心理释压
活动期间，学校精心策划“致母亲的一封信”“亲子心理画作”“感恩行动微打卡”等体验式心理活动。孩子们以纸为媒、以笔传情，将对母亲的依恋、感激以及成长中的小烦恼化作真挚的文字与色彩。在专职心理教师的引导下，活动不仅是一次艺术创作，更是一场情绪表达与心理疏导的“柔性课堂”。孩子们在书写与绘画中学会识别情绪、接纳自我、缓解学业压力；家长则在陪伴与倾听中给予孩子无条件的心理支持。一幅幅充满温度的作品，一次次温暖的拥抱与对话，让感恩教育成为心理健康教育的天然载体，帮助学生在安全、包容的家庭氛围中逐步建立积极的心理韧性，也引导学生们去发现身边的美，去尊重每一份平凡的职业，去感悟幸福生活源于辛勤劳动的真谛。
健康第一·家校同频协同机制护心灵防线
“健康第一”不仅是体魄的强健，更是心理的丰盈、情绪的稳定与人格的健全。本次宣传月期间，学校将“家校共育”作为落实该理念的核心路径，推动心理健康教育从“校园单点发力”向“家庭-学校双向奔赴”转变。
后续，学校将分层开展“家长心理健康微课堂”“网络成瘾和学习压力解压亲子沟通策略工作坊”，向家长系统普及儿童青少年心理发展规律，指导家庭构建民主、温暖、高支持的教养环境。班主任与心理教师建立联动台账，为家长提供个性化的心理育儿建议，切实扭转“重学业轻心理”的传统观念。家校双方将以“健康第一”为价值共识，共同关注学生的情绪波动、睡眠质量、同伴交往与压力管理，构建起“日常预防-早期识别-科学干预-持续支持”一体化的心理健康守护网。
编辑：高林霞
