精研课堂教学 把脉学情实效——安师大附属肥东实验学校数学组开展期中教研活动
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为深化初中数学课堂教学改革，精准诊断各年级教学学情，夯实几何教学基础，5月7日下午，数学教研组精心开展“多边形外角和定理”公开课与七八九年级期中试卷分析专题教研活动，全体数学教师齐聚一堂，共研教学、共促提升。
公开课上，授课教师薛智打破传统几何教学模式，以生活化情境引入课题，通过动手实践、小组合作、探究推导等环节，引导学生自主亲历多边形外角和为360°的知识生成过程，将抽象定理转化为直观易懂的探究活动。课堂兼顾知识传授与思维培养，互动高效、重难点突出，充分践行了新课标下以生为本的教学理念，为几何定理类课堂教学提供了创新思路与实践范本。
在期中试卷分析环节，各备课组分学段梳理学情，聚焦共性问题与个性短板展开深度研讨。七年级学生基础计算、概念理解仍需夯实，存在审题疏漏、答题不规范问题；八年级学生几何推理、知识综合应用能力薄弱，证明逻辑不严谨；九年级学生中考衔接知识融会贯通不足，难题解题思路欠缺。大家深入剖析教学根源，精准查找日常教学中的薄弱环节，为后续精准教学提供依据。
结合公开课与试卷诊断结果，参会教师共同商议改进策略：一是深耕课堂，借鉴探究式教学经验，优化教学方法，强化知识生成与能力培养；二是精准施策，针对各年级薄弱点开展分层训练，规范答题流程，提升解题能力；三是做好知识过渡与能力进阶；四是聚焦素养，兼顾知识掌握与学习习惯培养，全面提升学生数学核心素养。此次教研活动以课促研、以析提质，实现了学情精准把控。（王福志）
编辑：高林霞
