童心向劳动 巧手绽芳华——合肥市徽州小学南校区“劳动点亮童年”分学段红领巾奖章争章活动纪实

为深入贯彻落实“健康第一”教育理念，全面推进少先队活动课程与劳动教育深度融合，5月1日至5日，合肥市徽州小学南校区精心策划开展了“劳动点亮童年 争章见证成长”主题红领巾奖章争章活动。本次活动严格对标《少先队活动课程指导纲要（2021年版）》，将劳动实践作为少先队特色课程的重要载体，以“阶梯式争章”为激励机制，引导全体队员在真实生活场景中强体魄、润品格、启智慧、尚审美，让劳动成为促进少年儿童全面健康成长的生动课堂。

一二年级将劳动技能训练与身心健康发展紧密结合，“小豆丁”们利用假期时间聚焦“生活自理”，挑战了整理书包、叠衣服、扎辫子等生活技能。队员们在“做中学”的过程中，手眼协调能力与精细动作得到充分锻炼，有效落实了“健康第一”理念中对低段学生基础体能培养与规律作息养成的要求。从“手忙脚乱”到“井井有条”，队员们通过过程性打卡与同伴互评，不仅掌握了收纳分类的生活秘诀，更在“我能行”的积极心理暗示中建立起责任意识。

三四年级将少先队自然教育与户外劳动深度融合，引导队员将目光投向自然与环保，开展“种植小能手”实践活动。队员们利用废旧瓶罐制作水培容器，亲手栽种铜钱草、大蒜等植物。从备苗注水到每日观察养护，持续的轻度户外劳作与精细照料，有效增强了队员的肢体协调性与专注力，在“阳光下的劳动”中促进了骨骼发育与视力保护。看着自己亲手栽种的绿植破土而出、生机盎然，队员们不仅体验到了“一分耕耘，一分收获”的喜悦，更在变废为宝的过程中，树立了爱护环境、节约资源的生态理念，成为名副其实的“大自然小卫士”，真正实现了“以劳健体、以劳增智”。

高年级围绕“创意创造”，将劳动教育与传统文化、家庭美育、营养健康相融合。队员们化身“小小美食艺术家”，在家长指导下参与家庭烹饪，将胡萝卜皮化作振翅蜻蜓、苹果片拼成盛开荷花，一道道兼具古风诗意与营养搭配的创意菜，展现了劳动的审美价值。活动特别强调“合理膳食”与“安全操作”，引导队员在切洗炒拌中锻炼上肢力量与空间感知，在色彩搭配中提升审美素养，在家务分担中体悟感恩，生动诠释了“以劳育美、以劳强心”。争章评价不仅关注成果呈现，更注重劳动过程中的健康习惯养成与文化传承。

本次争章活动，是学校深化少先队活动课程与劳动教育一体化建设的生动实践。学校以“红领巾奖章”为抓手，通过分层设计、全员参与的方式，将“健康第一”理念贯穿劳动实践全过程：低段重习惯与体能启蒙，中段重耐力与生态探究，高段重创造与营养审美。在争章激励下，队员们不仅掌握了劳动技能，更在“德”上明责感恩，在“智”上探究规律，在“体”上强健筋骨，在“美”上涵养情趣，在“劳”上锤炼品格，真正实现了“五育”在真实生活场景中的有机融合。

未来，徽州小学将持续优化少先队劳动实践课程图谱，完善“过程性记录+多元评价”的争章机制，推动劳动教育与体育、美育、心育协同发力，让“健康第一”与“劳动最光荣”的理念深植童心，培育身心两健、全面发展的新时代好队员。

编辑：高林霞

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