合肥市荣城幼儿园教育集团总园大三班:“迷宫奇遇记”主题特色活动
新浪安徽
关注为激发幼儿的探究兴趣,锻炼逻辑思维与肢体协调能力,合肥市荣城幼儿园教育集团总园大三班围绕主题《迷宫奇遇记》开展了系列趣味活动,孩子们在故事、探秘、创作与挑战中,开启了一场充满惊喜的迷宫探索之旅。
绘本启趣:走进奇妙迷宫世界
活动伊始,以绘本故事为契机,孩子们跟随绘本中的主角,走进了充满未知的迷宫王国。在教师的引导下,孩子们仔细观察画面,用小手指比划路线,大胆猜测入口与出口,初步感知迷宫“有通路、有死路”的基本特征,在趣味阅读中点燃了对迷宫的探索热情。
迷宫探秘:解锁多样迷宫奥秘
在“迷宫大探秘”环节,孩子们化身小小调查员,通过分享讨论、观察图片、操作益智玩具,开启了“迷宫大调查”与“有趣的迷宫”探究活动。他们热烈分享自己见过的户外迷宫、玩具迷宫等,在观察与试错中,不断锻炼观察力、判断力与逻辑推理能力,也对不同类型迷宫的玩法有了更丰富的认知。
创意搭建:我是迷宫小设计师
带着对迷宫的浓厚兴趣,孩子们摇身一变成为“迷宫设计师”,开启了积木搭建迷宫活动。大家分组合作,先用画笔画出自己的迷宫蓝图,再用积木搭建起专属迷宫。过程中,孩子们不断调整路线、设置障碍,从入口到出口,每一条通路都凝聚着他们的奇思妙想。完成搭建后,孩子们兴奋地向同伴介绍自己的迷宫玩法,在创作与分享中体验着设计的乐趣。
户外闯关:迷宫大挑战
最后开启户外迷宫大挑战,孩子们用跳绳摆放迷宫,在欢快的音乐声中,化身勇敢的小探险家,有序穿梭在迷宫里。他们灵活避让同伴,根据路线快速调整方向,在跑、钻、绕的过程中,充分锻炼了肢体协调能力与反应能力。
本次《迷宫奇遇记》主题系列活动,不仅让孩子们在趣味中解锁了迷宫的奥秘,更在阅读、探究、创作与运动中,多维度发展了语言表达、逻辑思维、动手创作与社会交往能力。今后我们将继续开展更多趣味主题活动,让孩子们在玩中学、学中乐,在探索中收获成长与惊喜!(杜明运)
编辑:高林霞