以诗为序 以诵为礼 赋能核心素养发展——合肥一六八玫瑰园学校四年级十岁成长礼暨诗歌朗诵会纪实

十岁，是童年向少年过渡的关键节点，是价值观奠基、人格塑形、素养涵养的黄金期。为深入贯彻落实《义务教育课程方案（2022年版）》关于“有理想、有本领、有担当”的时代新人培养要求，切实推进学校五年规划八大项目之“书香校园建设”与“学生核心素养培育工程”，4月28日下午，合肥一六八玫瑰园学校四年级组以“玫瑰诗语·拾岁有声”为主题，成功举办十岁成长礼暨诗歌朗诵会。本次活动以诗歌为载体，以朗诵为路径，将语文核心素养中的“文化自信”“语言运用”“审美创造”有机融入成长仪式，是学校践行“活动育人”、深化课程改革、落实立德树人根本任务的生动实践。

活动伊始，校长董永辉满怀深情地为全体四年级少年送上成长寄语，他指出学校始终将“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”作为根本遵循，旨在通过诗歌这一中华优秀传统文化的经典载体，引导学生成长为“有理想、有本领、有担当”的玫瑰红孩子。

伴着悠扬的旋律，孩子们带着满心热忱登上舞台，十四班带来的《春启成长 向阳绽放》明媚开篇，用澄澈的嗓音为整场盛会点亮第一缕柔光，正式拉开成长礼赞的序幕；随后，六班缓步走来，在《十岁的答案》里，细细诉说少年对成长最纯粹的好奇与真切的思索；十六班则执笔《十岁·拾光·读万卷》，将书香浸润的时光、步履不停的成长，酿成少年前行的底气；二班轻吟《在岁月里悄然长大》，把校园里的细碎温暖、朝夕相伴的美好，尽数揉进温柔的诗行。

从回望成长时光到展望未来征途，孩子们的诵读声愈发铿锵有力，情感愈发真挚动人。九班以《十岁，我们的新起点》，写下对少年时代的满心期许，宣告成长新征程的开启；十五班伴着《四季》流转，用诗意的语言，吟诵成长路上的朝暮相伴、风雨兼程；十一班深情演绎《玫瑰园里的十岁时光》，回望校园里的点滴温暖，诉说着与母校难舍的专属羁绊；三班唱响《玫瑰园里，十岁绿芽在长大》，以稚嫩却坚定的嗓音，诠释嫩芽破土、向阳生长的蓬勃力量。

从灵动轻快的成长絮语，到昂扬热烈的逐梦宣言，孩子们用多样的诵读风格，书写着十岁的别样风采。五班带着轻快与鲜活，诉说《长大这件小事》，尽显少年独有的灵动与纯粹；十三班以《稚羽向阳，十岁逐光》，挥洒少年意气，喊出逐梦前行的热烈宣言；一班让《十岁的风，吹向未来》，将满心憧憬化作奔赴远方的力量；十二班执笔《成长·属于我们自己的诗》，以昂扬姿态，书写十岁少年的坦荡赤诚与热烈锋芒；八班携原创作品《你好，未来的我们》，递上一封写给时光的温柔书信；十班沉醉《春日》，眼底藏尽烂漫春光，尽显少年蓬勃朝气；四班用《十岁的我们》，定格当下最鲜活、最耀眼的青春模样。整场朗诵会高潮迭起，最后由七班以《强国有我 玫瑰少年》铿锵收尾，诵出少年的责任担当与家国信仰，为整场朗诵会画上圆满句号。

这不仅是一场诗歌朗诵会，更是学校落实书香校园建设的深度实践。在每一句抑扬顿挫的诵读中，听见了核心素养落地的声音；在每一个字正腔圆的吐息里，看见了文化自信生长的力量。合肥一六八玫瑰园学校四年级组将继续以五年规划八大项目为引擎，以书香校园建设为底色，以核心素养培育为目标，在“活动育人”的沃土上深耕细作。

编辑：高林霞

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