合肥市庐阳实验幼儿园教育集团海棠园：深耕数学核心经验 赋能材料有效投放
新浪安徽
关注
为进一步提升教师数学领域的专业素养，优化班级数学区域活动质量，2025年4月23日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团海棠园组织全体教师开展“聚焦核心经验 让数学区域活动更加开放”本学期第二期专题教研活动。
理论先行 夯实数学核心
教研伊始，教研中层文皖芹和胡军丽组织全体教师开展集中理论学习，围绕“集合与分类、模式”两大数学核心结合大量的案例进行领学，从“概念核心、发展轨迹与特点、支持策略”三个方面，帮助教师夯实理论基础，为接下来的现场实操做好铺垫。
沉浸体验 走进游戏世界
各班教师结合班级的五种数学区材料，从核心经验点及玩法进行简要介绍。随后，全体教师走进游戏现场，沉浸式地自由探索、与“同伴”合作或挑战游戏。在体验中边玩、边想，直观感受每一种数学游戏材料的亮点和存在的不足。
互动研讨 思维碰撞相长
现场体验后，全体教师结合前期学习中有助于提高“数学区域活动开放”中“任务的开放性、材料的适切性、操作的自主性和结果的多样性”四大关键点和核心理论学习，就材料中的亮点和不足分组展开研讨。
各组交流中，大家畅所欲言，思维碰撞、互动研讨，不断反思与调整，尝试将教育理念转化为教育行为，进一步提升科学投放、动态调整数学区域材料的能力，促进幼儿数学学习的兴趣和经验发展。
立足儿童本位和数学区域活动的价值，聚焦材料投放中的现状问题，结合理论学习、实操体验和观摩研讨等迭代的闭环跟进中，不断更新教师的开放意识和能力。庐实幼海棠园将持续以常态化教研为抓手，提升一日活动中的游戏质量，支持幼儿的数学学习与发展！（何珊）
编辑：高林霞
