三力聚能促成长 教研赋能启新程——萧师附小教师受邀参加龙城镇中心学校教研活动
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为进一步强化班级管理效能，提升教师信息化教学素养，助力教师专业化成长，4月25日上午，萧县龙城镇中心学校“教研、班管、数智三力聚能启新程”主题教研活动在丁山小学顺利举办。萧县师范学校附属小学语文高级教师、宿州市卓越班主任工作室主持人王军花及工作室成员耿宇洋受邀参加本次活动，与萧县龙城镇部分中青年教师、班主任及宿州市王美玲卓越教师工作室成员齐聚一堂，共研教育教学新路径，共探班级管理新方法。
活动伊始，现场教师围绕教研提质、班级管理、数智化教学三大核心议题展开交流探讨，旨在打破教学与管理壁垒，融合多元教育力量，推动区域教育教学水平整体提升。本次教研活动立足教育教学实际，聚焦教师核心能力培养，为一线教师搭建了互学互鉴、共同进步的交流平台。
在班主任管理工作经验分享环节，王军花老师以《从美篇赋能班级管理到学生循环日记及儿童诗创作的内化于心》为主题，结合自身多年班主任工作实践，展开了深入浅出的经验交流。她详细分享了借助美篇平台优化班级管理、搭建家校沟通桥梁的实用方法，同时立足学生核心素养发展，讲解了学生循环日记写作与儿童诗创作的开展思路与实践成效。王老师强调，班级管理既要注重方式方法的创新，更要坚守育人初心，通过多元化育人活动，将良好习惯、美好品格内化于学生心中，让班级管理更有温度、更具实效。其接地气、可复制的管理经验，赢得了现场教师的一致认可与阵阵掌声。
随后，萧师附小耿宇洋老师带来《数智化赋能：从“会用”到“善用”的教学实践》专题讲座。耿老师紧扣当下教育数字化发展趋势，结合教学实际，从数智化教学工具的灵活运用、教学场景的创新打造、课堂效率的有效提升等方面，分享了丰富的教学实践案例。她深入讲解了如何将数智化技术与学科教学深度融合，打破传统教学局限，实现从“会用”技术辅助教学到“善用”技术优化教学的转变，让信息化教学真正服务于课堂、赋能于学生，为在场教师打开了数智化教学的新思路。
此次教研活动的开展，实现了教研、班管、数智化教学三大领域的深度融合与经验共享。不仅为萧县区域内教师搭建了学习交流的优质平台，更有效拓宽了班主任班级管理思路，提升了教师信息化教学应用能力。未来，萧县师范学校附属小学及宿州市王军花卓越班主任工作室将持续积极参与各类教研交流活动，深耕教育教学研究，不断强化教师专业素养，以研促教、以管育人，助力教育教学工作高质量发展。（王军花）
编辑：高林霞
