合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园：聚焦数学核心 共探研思好课堂（三）
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为进一步推进“合肥好课堂”建设，提升教师数学领域教学能力，近日，庐实幼红玺台总园开展了以“聚焦数学核心 探寻研思好课堂（三）”为主题的数学领域专项带教活动。
授课教师结合前期集体研讨成果，优化活动整体架构，坚持游戏化、生活化、操作化的教学原则。活动中，立足幼儿认知规律与年龄特点，紧扣数学领域教学目标，搭配丰富多元的操作教具，设计沉浸式、互动式探究环节。充分尊重幼儿主体性，引导幼儿动手操作、自主尝试、小组合作、分享总结，让幼儿在沉浸式体验中感知数学、理解数学、运用数学，有效培养幼儿数学思维与探究能力。
研磨求精，观课求实。观摩全程，听课教师依托课堂观察记录表，聚焦幼儿数学探究行为、教师提问、师幼互动回应等关键细节，精准捕捉活动亮点与改进方向，详实记录活动真实片段。以真实活动案例为依据，让活动观察专业化、评课研讨标准化。
教而不研则浅，研而不精则怠。活动展示结束后，全体教师开展深度复盘研讨。本次研讨围绕活动目标、环节设计、师幼互动、有效提问、材料准备五大维度层层剖析。教师们结合一课多研研磨历程与现场观察记录，各抒己见、深度交流。针对环节衔接、材料利用、分层提问、幼儿引导等细节，集思广益、共探优化方案。
通过一课多研闭环教研活动的深入开展，有效夯实了全体教师的数学教学基本功，进一步提升了教师教材解读、课堂把控、教学反思与优化改进的综合能力。今后，园所将持续深化闭环教研模式，不断丰富教研形式、聚焦教学核心问题，以高质量教研赋能高质量教学，助力幼儿全面健康成长。（王瑞琦）
编辑：高林霞
