童心相伴友好同行——合肥一六八玫瑰园学校东校班主任共研共话成长路

摘要： 为进一步夯实小学阶段育人根基，聚焦低年级学生人际交往教育的重点与难点， 2026年4月20日下午，合肥一六八玫瑰园学校东校班主任发展中心一年级组在致知楼一（3）班教室，举办了“童心相伴，友好同行”低年级班主任沙龙活动。

为进一步夯实小学阶段育人根基，聚焦低年级学生人际交往教育的重点与难点， 2026年4月20日下午，合肥一六八玫瑰园学校东校班主任发展中心一年级组在致知楼一（3）班教室，举办了“童心相伴，友好同行”低年级班主任沙龙活动。

蒲晓斐老师以《沉着沟通，化解矛盾》为题，围绕低年级学生同伴冲突，分享了梳理事实、多方核实、分级处置、适时教育的完整处理流程。韩畅老师以《温和化解小矛盾，守护童心共成长》为主题，立足儿童心理特点，倡导用温和包容的态度接纳孩子情绪。

在交流研讨环节，班主任们围绕“低年级学生如何提升同伴交往能力？”这一核心议题，展开了热烈而深入的讨论。

活动最后，心理老师徐紫艳为在场班主任带来了专业指导。徐老师从儿童心理学角度指出，低年级是学生社交能力发展的关键期，班主任既要做孩子交往的“观察者”，及时发现并理解行为背后的心理需求；也要做“引导者”，通过情景模拟、榜样示范、游戏互动等方式教授交往技巧；更要做“守护者”，营造温暖包容的班级氛围，让每个孩子在接纳与支持中自信交友。