以查促教强规范 深耕常规提质效——亳州师专附小开展作业教案专项检查活动
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为进一步夯实教学常规管理，规范教师教学行为，全面提升教育教学质量，落实“爱的生长”教育理念，4月10日，亳州师专附小开展1-6年级作业、教案专项检查活动。学校教导处统筹安排，各教研组长组成检查小组，聚焦作业数量、质量、规范、实效四大维度进行全面细致核查，以精细化检查推动教学工作高质量发展。
本次检查严格遵循“全面覆盖、逐项细化、客观公正、以查促改”的原则，聚焦教案编写与作业设计批改两大核心环节。在教案检查方面，检查小组重点查看教师备课是否贴合新课标要求、教学目标是否精准明确、教学环节设计是否科学完整、教学重难点是否突出、教学方法是否贴合低年级与高年级学生认知特点，同时细致核查二次备课、教学反思、板书设计等内容，全面评估教师备课的实效性与创新性，确保每一份教案都能为课堂教学提质增效筑牢基础。
作业检查紧扣“减量、提质、分层”的双减工作要求，针对1-6年级不同学段学生的学习需求，重点检查作业布置是否适量适中、题型设计是否兼顾基础巩固与能力拓展、批改是否及时细致、评语是否精准且富有激励性，同时关注学生作业书写规范度、错题订正落实情况。检查过程中发现，全校教师始终立足学生成长规律，作业设计兼具层次性与趣味性，批改认真规范，鼓励性评语温暖走心，切实做到因材施教，让作业成为助力学生知识巩固、素养提升的有效载体。
检查结束后，学校及时召开专项反馈会议。检查小组对本次教案、作业中的亮点做法进行总结推广，对各年级教学常规工作中的细节问题逐一梳理，提出针对性整改建议与优化方向。各学科教师认真记录反馈意见，主动交流教学经验，明确后续改进思路，形成“发现问题、整改提升、总结精进”的良性教学闭环。
教学常规是教学工作的生命线，作业教案检查是夯实教学根基、提升教学质量的重要抓手。此次作业教案专项检查，进一步规范了学校教学管理流程，强化了教师的常规教学意识，为教师搭建了互学互鉴、共同成长的平台。
未来，亳州师专附小将持续深化教学常规管理，把精细化检查常态化、长效化，以更严谨的教学态度、更扎实的教学举措，深耕课堂、提质增效，让“爱的生长”教育理念融入教学每一个环节，全力护航每一位附小学子全面、健康、快乐成长。 （陈素芳）
编辑：高林霞
