人间四月春意盛深耕教研启新程——合肥市跃进小学语文教研组开展“悦美课堂”公开课活动

摘要： 人间四月芳菲盛，深耕教研正当时。为进一步夯实课堂教学基础，提升青年教师教学素养，4月14日，合肥市跃进小学语文教研组如期开展“悦美课堂”公开课教研活动。刘莉校长高度重视本次教研工作，全程参与听课研讨，深入课堂一线，走近学生身边，细致观察听说读写各环节落实情况，为课堂教学提质增效保驾护航。本次公开课由一年级两位教师共同执教《古诗二首》，以诗意课堂为载体，在品读经典中落实语文核心素养，在交流研讨中共促教学成长。

人间四月芳菲盛，深耕教研正当时。为进一步夯实课堂教学基础，提升青年教师教学素养，4月14日，合肥市跃进小学语文教研组如期开展“悦美课堂”公开课教研活动。刘莉校长高度重视本次教研工作，全程参与听课研讨，深入课堂一线，走近学生身边，细致观察听说读写各环节落实情况，为课堂教学提质增效保驾护航。本次公开课由一年级两位教师共同执教《古诗二首》，以诗意课堂为载体，在品读经典中落实语文核心素养，在交流研讨中共促教学成长。

王惠蓉老师语言优美灵动，教态亲切自然，一言一行尽显语文教师的专业素养。教学过程中，她以循循善诱的引导方式，带领学生缓缓走进古诗《池上》的美妙意境，将这首小诗的童趣与诗意娓娓道来，让学生沉浸式感受古典诗词的独特韵味。

在课堂导入环节，王老师匠心独运，聚焦“首”字展开趣味教学，细致讲解汉字从甲骨文的形态演变历程，结合“回首”“首都”等丰富词语拓展理解，巧妙自然地引出课文内容，充分激发了学生的学习兴趣与探究热情。生字教学环节，王老师认真示范书写，细致讲解笔画要点，同时引导学生开展自评与互评，帮助学生扎实掌握书写技巧，培养良好的书写习惯。

整堂课中，王老师注重学习方法的传授，耐心教会学生品读古诗的有效方法，引导学生借助画面想象理解诗词词语，让抽象的文字变得生动可感。同时，她巧妙迁移学生以往所学知识，实现新旧知识的有效衔接，帮助学生构建完整的知识体系。课程结尾，王老师以童年春夏秋冬为主题进行古诗拓展，进一步拓宽学生的诗词积累，深化了学生对诗歌情感与意境的理解，让语文课堂更具厚度与广度。

贾贤雯老师执教功底深厚，课堂把控从容自如，整堂课节奏张弛有度、氛围轻松愉悦，充分调动起学生的学习热情，课堂气氛生动而活跃。教学目标定位精准明确，紧扣低年级古诗教学要求，环节设计层层递进、环环相扣，由浅入深、循序渐进，充分体现了清晰的教学思路与精巧的课堂构思。

课堂上，贾老师巧妙融合听、读、写、想、说多种学习方式，以读促悟、以境导学，引导学生在诵读中想象画面，在交流中感悟诗情，一步步走进《小池》清新灵动的意境之中，真切感受古诗的语言美、画面美与韵律美。教学过程中，她始终面向全体学生，细心关注每一位孩子的课堂状态，真正做到眼中有学生、心中有课堂。同时注重学习习惯的细致培养，对书写姿势、课堂坐姿等细节严格要求、及时提醒，于点滴之处夯实学生基础。