合肥市长江路幼儿园京福分园：暖心家访倡环保变废为宝乐趣多

摘要： 为深化家园共育，将绿色环保理念融入日常教育教学，四月，合肥市长江路幼儿园京福分园教师结合小、中、大班幼儿年龄特点与发展需求，开展“暖心家访倡环保变废为宝乐趣多”主题家访活动。教师走进幼儿家庭，细致沟通幼儿成长情况，精准开展教育指导，在温情交流中传递环保理念，共促幼儿健康成长。

为深化家园共育，将绿色环保理念融入日常教育教学，四月，合肥市长江路幼儿园京福分园教师结合小、中、大班幼儿年龄特点与发展需求，开展“暖心家访倡环保变废为宝乐趣多”主题家访活动。教师走进幼儿家庭，细致沟通幼儿成长情况，精准开展教育指导，在温情交流中传递环保理念，共促幼儿健康成长。

小班幼儿刚适应集体生活，环保教育重在启蒙感知。家访中，教师向家长反馈幼儿在园生活自理、情绪适应及课堂参与情况，针对幼儿规则意识薄弱、依赖性较强的特点，共同商议家园共育策略。结合教学实际，教师用浅显易懂的语言引导幼儿认识生活物品，同时鼓励家长和孩子一起将废旧纸盒当作玩具简单摆弄，在轻松玩耍中感受废旧物品的用处，让环保启蒙自然融入生活点滴。

中班幼儿动手能力与规则意识逐步提升，教育重点在于行为引导与习惯养成。教师围绕幼儿学习习惯、活动表现及同伴交往等方面与家长深入交流，结合中班教育目标，针对幼儿活泼好动、乐于模仿的年龄特点给出个性化指导。在家访中，教师将环保教育与生活实践相结合，引导家长鼓励幼儿参与简单家务，主动分类摆放物品，节约粮食与水电。通过家园协同，把垃圾分类、爱护环境等理念融入一日生活，帮助幼儿在实践中养成良好行为习惯，让环保意识真正落地生根。

大班幼儿即将进入小学，自主意识与责任感较强，教育侧重自主管理与责任践行。教师重点反馈幼儿学习品质、自主能力及幼小衔接准备情况，与家长共同规划习惯培养方向。结合大班教学内容，教师引导幼儿争当“家庭环保小卫士”，主动提醒家人做好分类投放、节约资源等小事。鼓励幼儿用绘画、手工等形式表达环保想法，将环保教育与语言、艺术领域学习有机结合，进一步增强幼儿的责任意识与规则意识，为顺利过渡小学打下坚实基础。