深耕教研促提质 赋能课堂育素养——肥东凯悦中学多学科教研活动扎实开展
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为深入落实新课程标准，推动课堂教学提质增效，近期，肥东凯悦中学政治、地理、历史教研组相继开展主题鲜明、形式丰富的专题教研活动，以理论引领实践、以研讨凝聚共识，全面助力教师专业成长与学科教学高质量发展。
历史组教研
3 月 23 日下午，历史教研组以 “人口迁徙、文化交融与认同” 为主题开展大单元教学研讨。活动围绕设计理念阐释、实践课展示、评课研讨三大环节展开。李悦老师系统解读单元整体架构，以 “人口迁徙→文化碰撞与交融→文化认同→人类文明发展” 为核心逻辑，贯通古今人口迁徙相关内容。徐登榜老师执教《殖民：欧洲冲击世界 —— 近代殖民活动和人口的跨地域转移》一课，依托史料与地图开展探究教学，设置思辨问题引导学生讨论，在培育历史核心素养的同时厚植家国情怀。评课环节中，参会教师充分肯定单元设计的逻辑性与课堂实践的实效性，并从跨学科融合、任务分层优化等方面提出改进建议，为历史大单元教学明晰方向。
政治组教研
3 月 26 日上午，政治组聚焦《中国共产党领导》主题，开展大单元教学设计专题教研。本次活动由刘琛、张嘉毅老师担任主备人，通过理论讲解、课堂实践、点评交流三个环节，系统分享教学设计初衷、课堂亮点与改进思考。全体教师围绕教学流程、方法运用、课堂实效等内容深入研讨，既肯定活动的创新性与实用性，也提出针对性优化策略，进一步深化对大单元教学的理解，为思政课提质增效注入新动力。
地理组教研
4 月 2 日下午，高中地理组以 “以图促思，赋能人文地理核心素养” 为主题开展教研活动。沈诗琦老师结合人教版必修二图表资源，解读图表教学价值、高考命题趋势与应用策略，帮助教师更新教学理念。王啟敏老师以《城镇化》为题开设公开课，巧用统计图、景观图等资源开展探究式教学，将核心素养培育融入课堂。课后，参会教师集中评课，肯定两节课的亮点，并就图表呈现、图文联动等方面提出优化建议。朱圣副校长作总结发言，鼓励地理组持续深耕教研，推动教学高质量发展。
三次教研活动紧扣学科特点与教学痛点，兼顾理论高度与实践效度，搭建起教师交流学习、共研共进的优质平台。未来，肥东凯悦中学将继续坚守教研主阵地，聚焦教学改革与核心素养落地，不断探索高效教学模式，以教研促教学、以教学育新人，推动各学科教学质量稳步提升。
编辑：高林霞
