合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园：关注数学核心 为理解而“教”（八）
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为深入推进“合肥好课堂”建设，充分发挥园本教研的辐射引领作用，切实提升教师数学领域教学实践与教研能力，2026年4月2日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园开展以“关注数学核心，为理解而教（八）”为题的教研活动。
活动伊始，主持人张婷老师向全体教师介绍本次教研的整体流程，让老师们清晰知晓活动环节与研讨重点。
随后，全体教师共同复盘了集团环境观摩评比的整体情况，教学负责人吴晶晶老师结合观摩过程中的真实案例，带着大家一起分享优质数学区域创设的亮点与心得。
吴老师从数学区材料投放的层次性、操作性，到环境布局的互动性、探究性，再到教师在区域活动中的支持策略，逐一拆解优秀案例的设计巧思，强调数学区域的创设要紧扣幼儿的年龄特点和数学核心经验，让环境成为幼儿自主探索数学的“活教材”。
教研中，针对数学领域“合肥好课堂”，张婷老师带领大家深入解读其背景要义与核心内容，同时明晰园本大教研的实施路径，为后续教研工作的优化推进奠定坚实基础。此外，全体教师还共同学习了解了教学观摩相关表格，进一步完善教研实操相关认知，助力教研工作规范开展。
此次数学领域专题教研活动，既有实践经验的复盘分享，又有核心教研环节的深度解读，让全体教师对数学领域“合肥好课堂”园本大研讨的核心要求、实施方法有了更精准的把握。合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园将持续组织数学领域教研，以研促教、以研提质，切实把教研成果运用到教学中，促进幼儿在数学探究中提升思维、快乐成长。
编辑：高林霞
