合肥市太湖路小学：指尖非遗牵暖星普特携手共融春

摘要： 3月31日，为迎接第十九个“世界孤独症关注日”，合肥市太湖路小学辅读班与三年级1班的学生们以非遗手工为桥，在三1班教室、三楼图书馆、辅读班教室三个场地同步开展掐丝珐琅融合创作活动，用指尖温度打破沟通壁垒，让“星星的孩子”在陪伴中感受包容与温暖。

—— 校园孤独症日融合活动温情启幕

3月31日，为迎接第十九个“世界孤独症关注日”，合肥市太湖路小学辅读班与三年级1班的学生们以非遗手工为桥，在三1班教室、三楼图书馆、辅读班教室三个场地同步开展掐丝珐琅融合创作活动，用指尖温度打破沟通壁垒，让“星星的孩子”在陪伴中感受包容与温暖。

活动前期，学校精心筹备了两种难度梯度的材料包：传统掐丝珐琅套装含细软铜丝、珐琅釉料等，需经掐丝、粘丝、填色等复杂工序，适配动手能力较强的普通班学生；免掐丝珐琅材料则预印图案轮廓，省去掐丝环节，只需直接填涂彩砂，更适合辅读班学生操作。

图书馆内，普通班学生耐心地指导辅读班的同学固定铜丝，在她的鼓励下，原本略显拘谨的同学逐渐放松，专注地用镊子调整丝形。辅读班教室里，免掐丝材料让创作更易上手，孩子们用彩砂填充出色彩鲜艳的图案，普通班学生则主动帮忙递工具、调颜色，不时发出阵阵欢呼。三1班教室内，跨班级组合的小组合作完成着复杂的掐丝作品，有的勾勒轮廓，有的搭配色彩，分工协作间默契渐生。