合肥市南国花园小学：小初衔接专题讲座 护航孩子成长转折

为帮助六年级学生平稳度过小初衔接关键期，切实筑牢孩子心理健康防线，深入落实“健康第一”教育理念，近日，合肥市南国花园小学开展了小初衔接专题家庭教育讲座。家庭教育高级指导师孟令然担任主讲，学校六年级全体家长齐聚参与，共学科学育儿方法，护航孩子成长转折。

讲座中，孟令然老师紧扣小学高年级学生身心发展规律，将心理健康放在教育首位，从小初阶段差异下的心理变化、学业准备中的心理调适、亲子沟通中的心理滋养三大核心维度，层层递进展开分享。她重点指出，小初衔接不仅是学业上科目增多、节奏加快、要求提升的转型期，更恰逢孩子青春期心理发展的关键节点，此时孩子独立意识快速增强、对家长的依赖感逐步减弱，面对陌生的初中环境、全新的学习模式和人际交往挑战，极易产生升学焦虑、自我怀疑、烦躁抵触等负面情绪，做好全方位的心理准备，是孩子顺利实现小初过渡的重要前提，更是守护孩子身心健康成长的关键。

在学业准备环节，孟老师强调学业基础的夯实是缓解孩子心理焦虑的重要抓手，建议家长引导孩子通过活页本掌握“三记一不记”课堂笔记技巧、建立规范错题本查漏补缺、运用“四部复习法”及时巩固知识，在培养高效学习习惯的同时，让孩子以扎实的学业基础建立学习自信，从根源上减少因学业压力引发的心理困扰，实现学业准备与心理调适的双向赋能。

讲座的核心环节，孟老师围绕小初衔接心理准备的实操方法展开详细讲解，为家长提供了一系列可落地、易操作的心理疏导与陪伴策略。她指出“关系大于教育，关系先于教育”的核心原则，提出家长需完成从“监督员”到“引导员”、从“管家”到“伙伴”、从“包办者”到“支持者”的角色“三级跳”。她解析了四种亲子关系类型的特点，倡导家长建立兼具关爱与规则的民主权威型亲子关系，并分享了实用方法：管理自身情绪、减少无效唠叨，耐心倾听并接纳孩子的情绪；让孩子适度参与家事，增强责任感与归属感；通过制定家庭“共同契约”、给予有限选择、具体表扬努力等方式，平衡放权与监督，做好孩子的成长后盾，让孩子建立面对初中新环境的安全感与自信心。

此次讲座精准聚焦小初衔接阶段孩子的心理需求，内容贴合家长育儿实际，方法科学实用，有效解答了家长在孩子心理疏导、亲子沟通等方面的困惑。参与讲座的家长们纷纷表示，不仅深刻认识到心理健康在小初衔接中的重要性，更掌握了科学的心理陪伴和疏导技巧，后续将主动调整教育方式，以温暖的陪伴、科学的引导守护孩子身心健康，用耐心与用心助力孩子平稳迈好初中生活第一步。（陈晨）

编辑：高林霞

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