新浪安徽 资讯

协同育人汇聚合力 家校同心培育新苗

新浪安徽

关注

确定不再关注此人吗

摘要: 为落实“立德树人”根本任务,响应家校社协同育人号召,凝聚家校合力,3月27日下午,长临河学校关心下一代工作委员会在多功能阶梯教室举办以“协同育人,聚力成长”为主题的“家校(园)共育工作坊”活动,并同步启动第八届校园读书节亲子共读环节。活动由学校关工委主办,长临河镇关工委、学校“家校(园)共育工作坊”、肥东县牛玲名班主任工作室协办。长临河学校书记、校长,长临河镇关工委主任,学校关工委成员及家长代表共同参加。

——肥东县长临河学校关工委举办“家校(园)共育工作坊”暨第八届校园读书节亲子共读启动活动

为落实“立德树人”根本任务,响应家校社协同育人号召,凝聚家校合力,3月27日下午,长临河学校关心下一代工作委员会在多功能阶梯教室举办以“协同育人,聚力成长”为主题的“家校(园)共育工作坊”活动,并同步启动第八届校园读书节亲子共读环节。活动由学校关工委主办,长临河镇关工委、学校“家校(园)共育工作坊”、肥东县牛玲名班主任工作室协办。长临河学校书记、校长,长临河镇关工委主任,学校关工委成员及家长代表共同参加。

活动伊始,主持人徐本成以“春风送暖,共育花开”温馨开场,对到场领导与家长表示热烈欢迎和感谢,并就活动主题、主办协办单位及核心目标作了介绍。长临河镇关工委主任丁红霞等领导,一至二年级全体家长、三至六年级每班一名家长代表到场参与,现场气氛温馨热烈。

随后,学校第八届校园读书节“亲子共读”环节正式启动。长临河学校党委委员、工会副主席吴卫红向家长们阐述了亲子共读的意义与安排。她指出,阅读是点亮孩子心灵的明灯,亲子共读是家校之间温暖的桥梁,既能培养孩子阅读习惯、丰富精神世界,也能拉近亲子距离,让家庭教育更具温情。她详细介绍了“三段式”共读安排:清晨家长陪伴孩子进行15—20分钟经典诵读;午间由学校统一组织阅读;晚间以不少于20分钟的亲子共读为核心。她呼吁家长放下手机,与孩子共同阅读、品味书香,并介绍了后续将开展的书香家庭评选、家长读书沙龙等活动,鼓励家长积极参与,携手学校让阅读成为孩子一生的习惯。

接着,校关工委副主任张道法布置了“家校(园)共育工作坊”相关工作,明确了2026年家校共育重点任务。他结合《中华人民共和国家庭教育促进法》及各级协同育人要求,强调家校共育的重要性,明确学校、家庭、班级三方责任,提出构建“目标一致、责任共担、资源共享、优势互补”的共育格局,并对学校、家长和各年级班级分别提出具体要求,以推动家校共育走向深入。

长临河镇关工委主任丁红霞在讲话中为家校共育工作指明方向。她肯定了学校关工委的担当与举措,强调家校共育是破解育人难题的关键,希望学校创新共育形式、家长主动配合,形成育人合力。丁红霞代表镇关工委祝贺活动成功举办,表示镇关工委将发挥“五老”优势,联动各方资源,全力支持学校家校共育工作,与家庭、学校共同护航孩子成长。

活动最后,主持人徐本成总结发言。他表示本次活动凝聚了共识、明确了方向,达到了预期目标,并强调教育是爱的双向奔赴,希望以此次活动为契机,家校同心、协同发力,将共育举措落到实处,以爱与责任守护孩子健康成长。随后,他宣布活动圆满结束。

据悉,本次活动秩序井然、成效显著,既启动了亲子共读环节,又搭建了家校沟通平台,凝聚了三方育人合力。下一步,学校关工委将以此次活动为契机,落实各项部署,深化协同育人机制,依托“五老”力量、名班主任工作室等资源,开展多样化的共育活动,推动亲子共读常态化,打造县级家校共育示范工作坊,守护青少年全面健康成长。(倪伟/张道法)

编辑:高林霞

分享文章到:

相关新闻

推荐阅读

加载中...