合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园：关注数学核心 为理解而“教”（七）
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为深入贯彻落实2026年合肥市幼教教研工作会议精神，紧扣“合肥市好课堂”建设要求，深化教师对幼儿数学领域核心经验的理解与实践能力，2026年3月26日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园开展以“关注数学核心，为理解而教（七）”为题的教研活动。
活动伊始，张婷老师带领全体教师围绕提前复习的数学领域核心经验，结合本班幼儿实际谈“怎么用”展开互动。大家立足教学实际把抽象经验转化为具体做法，既保证内容真实落地，也在交流中共享了实用的教学思路。
随后，老师们系统研读了《指南》中关于幼儿数学学习的教育目标与教育建议，并对照“合肥市好课堂”的教学规范，进一步明确数学教学的核心方向与重难点，夯实理论基础。
最后，老师们共同观摩数学领域教学视频课例，随后分组展开深度研讨。大家从教学活动设计、师幼互动质量、幼儿参与度等方面，剖析课例的亮点与不足，结合实际教学场景提出针对性的优化建议，在思维碰撞中提升教学实践反思能力与课堂设计水平。
本次教研活动，教师们紧扣《指南》要求，对照“合肥市好课堂”标准，在交流中互学、在研讨中精进。大家纷纷表示，将把本次研讨的成果转化为日常教学的动力，回归教育本真，关注幼儿数学核心经验的习得，努力打造更优质、更生动的数学课堂。未来，庐实幼四里河畔园将持续推进数学领域的教学探索，以扎实的教研助力课堂质量稳步提升，让幼儿在更优质、更生动的数学活动中收获成长。
编辑：高林霞
