悦析数据明方向 悦行提质启新程——合肥市跃进小学召开教学质量分析会

善析者进，善思者成。教学质量是学校发展的生命线，为全面总结教学经验，精准把脉学情，科学谋划提质举措，2026年3月24日下午，合肥市跃进小学召开了全体教师教学质量分析会。学校党支部书记、校长刘莉，党支部副书记阮敬坤，教导主任梁秀梅，教导副主任张正权及全体教师参加了此次会议。

会议伊始，教导副主任张正权对上学期三至六年级期末检测结果进行了全面、深入的质量分析。张主任依托详实的数据，从同学科不同年级的纵向比较、同一年级不同学科的横向对比，以及与上一学年质量分析结果的动态追踪三个维度展开，通过数据图表直观呈现了各学科、各年级的教学质量现状，既肯定了优势与进步，也精准指出了存在的差距与不足。

基于数据分析反映出的问题，张主任提出了三点针对性建议：一是精细备课——课堂教学效果的必然追求，强调备课要深入研读课标、教材与学情，向课堂40分钟要质量；二是家校共育——“双减”背景下的必由之路，指出要凝聚家校合力，优化育人环境，助力学生健康成长；三是学风建设——强化班级管理的重中之重，要求各班级持续营造勤学、善思、笃行的良好学风，为教学质量提升提供坚实保障。

随后，张主任带领全体教师认真学习了《安徽省中小学教辅材料、课外读物管理“十严禁”》文件精神。他逐条解读了“十严禁”的具体内容，强调全体教师要严守规范底线，切实减轻学生过重课业负担，营造风清气正的教育教学环境。

会议最后，学校党支部书记、校长刘莉作总结讲话。刘校长以“提升质量、突破瓶颈”为核心，对全体教师提出了明确要求：一要强化规范管理。将教学常规落实落细，让规范成为习惯，以精细化管理保障教学秩序与质量。二要靶向施策，深耕课堂主阵地。课堂是提质增效的关键所在，要聚焦真实学情，关注学生差异，实施分层教学，让每一节课都扎实、有效。三要激活教研动能。教研与教学不分家，教研的成效最终要体现在课堂效率的提升上。各教研组要参照区视导工作中提出的问题，以问题解决为导向，以整改成效为标尺，推动教研走深走实，让教研真正服务于教学、服务于学生成长。刘校长勉励全体教师，要以此次质量分析会为契机，在反思中前行，在实践中突破，将“悦文化”融入教学的每一个环节，让教师悦教、学生悦学，共同推动学校教学质量实现新跨越。

此次质量分析会，既是一次反思复盘会，更是一次动员鼓劲会。合肥市跃进小学全体教师将以更加饱满的热情、更加务实的作风，锚定目标，深耕细作，在提质增效的道路上笃行不怠，奋力书写教育教学高质量发展的新篇章。（李利利）

编辑：高林霞

分享文章到: