合肥市徽州小学：科学规划春假生活用心筑牢安全防线

摘要： 为深入贯彻落实“健康第一”的教育理念，全面提升校园心理健康教育与危机干预能力，切实做好2026年春假期间学生安全防护与成长引导工作，3月25日下午，合肥市徽州小学以“科学规划春假生活用心筑牢安全防线”为主题召开专题部署会，围绕心理健康教育培训、危机干预模拟演练、线上家长会解读、春假期间及学校日常安全工作部署等核心内容，扎实筑牢学生成长安全防线，全体教职工参会。

——徽州小学召开2026年春季学校危机干预培训暨春假工作部署会议

为深入贯彻落实“健康第一”的教育理念，全面提升校园心理健康教育与危机干预能力，切实做好2026年春假期间学生安全防护与成长引导工作，3月25日下午，合肥市徽州小学以“科学规划春假生活用心筑牢安全防线”为主题召开专题部署会，围绕心理健康教育培训、危机干预模拟演练、线上家长会解读、春假期间及学校日常安全工作部署等核心内容，扎实筑牢学生成长安全防线，全体教职工参会。

会议伊始，学生部副主任李婷婷根据包河区教体局相关工作要求，开展中小学心理健康问题预防与干预工作专题培训。培训中，李婷婷深入解读了《中小学心理健康问题预防与干预工作实施导则（试行）》的制定背景与核心意义，明确该导则既是应对当前青少年心理健康状况、破解心理教育痛点的基本要求，也是落实国家青少年心理健康相关政策、实现教育育人目标的必要举措，更是规范我校心理健康工作实践、补齐心理教育短板的现实需求，为全体教职工明晰了心理教育工作的方向与准则。同时，李婷婷结合校园心理工作实际，详细阐述了落实《导则》要求的实践路径，强调要扎实做好开学前心理准备、关键节点专项干预等工作，以专业规范的工作流程、温暖细致的教育关怀，守护学生身心健康，筑牢校园心理健康防护网。

为推动心理教育理论与实践深度融合，切实提升教师心理危机应急处置能力，我校南校区的教师们开展了主题为“神秘来信紧急救援”的校园心理危机干预模拟演练。演练以真实校园场景为依托，模拟教师结合学生心理普查高危信息、“班级心理晴雨表”及心理咨询记录，及时排查出存在潜在心理健康问题的学生，并开展针对性干预。演练尾声，参演教师以角色发声传递教育温度，明确心理防护是“校长引领、心理团队专业支撑、班主任悉心关怀、家校社医及相关部门协同推进”的系统工程，唯有凝聚多方合力，才能共同守护学生生命安全防线。

随后，学校党支部副书记杨凌云对2026年春假前线上家长会工作进行全面解读，紧扣“健康第一”教育理念，围绕学生全面发展目标，明确家长会核心引导方向。杨凌云对全体班主任提出两点具体传达要求：一是“身上有汗——让学生动起来”，鼓励家长引导孩子在假期坚持体育锻炼，通过多样化运动增强体质、释放压力；二是“眼里有光——让心理强起来”，倡导家长多关注孩子心理状态，加强亲子沟通，陪伴孩子调节情绪、滋养心灵。她还建议班主任们向家长准确传达省市级关于2026年春假制度精神，积极倡导大家利用春假契机，带领孩子“寻春合肥，览山河盛景”“文明祭扫，缅怀先辈”“崇尚劳动，躬身实践”“走进场馆，感知科技人文”，在亲近自然中修复亲子关系、调整身心健康、传承优良传统、厚植家国情怀。

最后，学校党支部书记、校长王丽作总结讲话。她对春假期间及学校日常安全管理各项工作进行了全面部署，并提出具体要求：春假期间要加强家校协同，通过线上家长会、家校群等渠道，向家长普及安全知识与假期规划技巧，引导家长科学安排孩子假期生活，落实监护责任；要持续关注学生心理健康，建立假期心理预警机制，确保及时发现、有效干预学生心理问题；要压实责任、守职尽责，为家庭看护确有困难的学生做好服务与兜底工作。