一场“几何证明”与古生物的跨界对话——利辛四中与胡集中学同课异构探索教学新路径
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3月24日，利辛四中八年级语文备课组与胡集中学八年级语文组举行联合教研活动，围绕《恐龙无处不有》一课，开展同课异构教学展示。胡集中学王童童老师与利辛四中许永坤老师分别执教，呈现了两节风格各异、各具巧思的课堂。
王童童老师的课堂从图片和视频入手，直观的素材迅速点燃学生的探究兴趣。教学中，她稳扎稳打，带领学生落实字词基础，随后通过层层递进的问题链，引导学生一步步梳理恐龙化石分布与板块构造理论之间的逻辑关系，在文本细读中锻炼逻辑思维能力。
许永坤老师则带来了一堂别开生面的语文课。他以“几何证明遇见古生物”为切入点，将数学论证思维引入说明文教学。课堂上，学生化身“文本侦探”搜集证据，通过“论证重构”搭建思维阶梯，模仿几何证明的格式一步步还原科学推理过程。跨学科的融合让抽象的结论变得具体可感，课堂气氛活跃而专注。
两堂课，两种思路，殊途同归。两位教师都紧扣文本，在落实语言训练的同时，有机渗透科学核心素养，为初中说明文教学提供了富有启发性的多元探索。
编辑：高林霞
