以模启智 跨界融知——合肥市第五十五中学举行生物模型获奖学生颁奖仪式
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春风送暖，书香满园。在“双新”改革纵深推进的时代背景下，跨学科主题学习已然成为打破学科壁垒、促进素养融合的核心路径。3月23日周一清晨，合肥市第五十五中学全体师生齐聚国旗台前广场，庄严的升旗仪式落幕之际，一场隆重温馨的生物模型颁奖仪式如期举行。
荣耀时刻：匠心筑模，学子风采闪耀校园
伴随着激昂的颁奖乐曲，获奖学子精神抖擞、有序登台，眼眸中盛满自信与荣光。校长马俊、副校长王秀玲、生物组组长王仁琪亲手为每位获奖同学颁发奖状与奖品，亲切寄语全体同学永葆探索热忱，在求知路上勇攀高峰。台下掌声雷动、经久不息，既是对获奖学子的嘉许，更是对全校师生勇于实践、锐意创新的鼓舞。
本次生物模型大赛设区级、校级两大赛道，全校学子踊跃参赛、热情高涨。参赛作品紧扣生物学科核心素养，聚焦细胞结构、动植物器官、生态系统等重难点主题，同学们精研选材、匠心打磨，将抽象晦涩的生物理论转化为立体直观、精巧逼真的实体模型，既彰显了扎实的学科功底，更展现了突破学科边界的创新思维。最终，一批兼具科学性、艺术性与实用性的优秀作品脱颖而出，全面展现了五十五中学子的综合素养与实践能力。
跨界融知：打破壁垒，构建多维育人课堂
本次生物模型大赛的核心亮点，在于深度践行跨学科融合育人理念，彻底打破单一学科的教学壁垒，让生物知识与美术、物理、数学、劳动技术等学科深度联动，实现“以生物为基，多学科赋能”的教学创新。生物组组长在现场致辞中表示，生物模型制作绝非简单的手工劳作，而是一场集知识运用、逻辑推理、艺术创作、实践动手于一体的综合历练，是学校推进素质教育、培育核心素养的生动实践。
合肥市第五十五中学始终坚持五育并举，深耕跨学科教学阵地，依托学科竞赛、实践研学、项目式学习等多元载体，打破学科围墙，搭建个性化成长平台。此次颁奖仪式不仅是对优秀学子的表彰，更是对全校师生的激励，号召大家以榜样为力量，冲破思维定式，深耕学科融合，在勤学善思中提升素养，在笃行实干中成长成才。以模启智润心田，跨界融知向未来。未来，学校将持续深化跨学科教学改革，创新育人模式，让核心素养落地生根，助力每一位学子成长为兼具科学精神、人文底蕴与实践能力的新时代青少年。
编辑：高林霞
