合肥一六八玫瑰园学校北校：深耕种子教育 构建学本课堂
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为深入推进生本教育理念下学本课堂的落地实施，充分发挥骨干教师示范引领作用，推动区域小学数学教育教学高质量发展，3月19日上午，合肥一六八玫瑰园学校教育集团（联盟）联合合肥市小学数学郑朝晖名师工作室，在合肥一六八玫瑰园学校北校弘毅楼二楼报告厅开展小学数学区域化“种子教育”十年探索与实践暨生本理念下学本课堂教学观摩活动。合肥市小学数学教研员李萍，合肥一六八玫瑰园北校教育集团书记陈忠好，合肥一六八玫瑰园学校东校副校长姚启规，合肥一六八玫瑰园北校习友小学校长邓威以及集团三、四年级小学数学教师、2025年新入职教师、郑朝晖名师工作室成员、学员齐聚一堂，共研教学之道，共探课堂提质路径。
会议伊始，合肥一六八玫瑰园学校北校张群老师带来三年级《加减法的意义与应用》一课，课堂紧扣课本重难点，教学结构清晰明了，语言简洁准确、条理分明，层层递进引导学生理解加减法的核心意义，同时结合生活实例设计应用环节，注重知识梳理与方法提炼，充分调动学生参与积极性，让学生在自主探究中夯实知识、提升能力。
紧接着，合肥一六八玫瑰园学校东校朱静文老师执教四年级《数字与信息》，课程设计贴合学生生活实际，从生活中的数字信息切入，教学环节生动有趣、衔接自然，注重引导学生发现数字背后的规律与价值，在互动探究中培养学生的数感与信息解读能力，凸显学生主体地位，让学本课堂的理念落到实处。
课例展示后，在合肥市小学数学郑朝晖名师工作室负责人郑朝晖主持下，研课议课环节有序开展。
合肥一六八玫瑰园东校校长姚启规率先对两节课进行了细致点评，结合课堂实际教学细节，精准提炼出两节示范课的亮点之处，同时也针对课堂设计、环节实施等方面提出了切实可行的改进建议，为授课教师及现场参会教师提供了具体的教学优化思路。
随后，合肥市小数教研员李萍对两节示范课予以认可并提出强调，要牢牢把握教学评一致性原则，让教学目标、教学过程与评价环节紧密衔接、同向发力，要明晰每节课的教学目标与核心素养培养方向，让课堂教学的每一个环节都围绕目标展开，精准落实素养培育要求。
合肥一六八玫瑰园北校教育集团书记陈忠好为本次活动作总结讲话，并向全体参会教师提出教学要求与期许。陈书记强调，要充分挖掘并发挥小学数学课堂的育人价值，在知识传授的过程中，注重引导学生发现数学之美、感受数学之趣，让学生在探索数学知识的过程中实现知识学习与能力培养、价值塑造的有机统一。
此次教学观摩研讨活动，是合肥一六八玫瑰园学校教育集团深耕“种子教育”、推进学本课堂建设的重要实践，不仅为集团教师提供了学习交流、取长补短的优质平台，更在精准点评、专业引领下，让教师们对生本教育理念的落地、学科课堂的优化有了更深刻的理解与认知。下一步，集团将持续以各类教研活动为抓手，充分发挥名师工作室与骨干教师的示范引领作用，推动集团内教学教研交流常态化、深入化，让学本课堂建设走深走实，助力集团小学数学教育教学质量再上新台阶。
编辑：高林霞
