名室引领课题牵手助力乡村教育扩优提质

摘要： 为进一步深化乡村教育教学改革，提升教师专业素养与教育科研能力，夯实乡村教育发展内涵，3月20日，安徽省新时代宋继昭名校长工作室领衔人、萧县师范学校附属小学宋继昭校长一行，来到结对的青龙集镇中心小学，开展携手教研共建活动。活动以课题引领、科研赋能、课堂实践、课堂诊断为核心，双方聚焦课题研究与课堂教学两大关键，为乡村教育扩优提质注入强劲动力。

为进一步深化乡村教育教学改革，提升教师专业素养与教育科研能力，夯实乡村教育发展内涵，3月20日，安徽省新时代宋继昭名校长工作室领衔人、萧县师范学校附属小学宋继昭校长一行，来到结对的青龙集镇中心小学，开展携手教研共建活动。活动以课题引领、科研赋能、课堂实践、课堂诊断为核心，双方聚焦课题研究与课堂教学两大关键，为乡村教育扩优提质注入强劲动力。

活动中，宋校长校长作题为《关于课题的中期研究路径及思考》的专题讲座。宋校长立足教育科研本质，结合实践经验深刻指出，一名优秀的校长与教师，既要深耕课题研究，筑牢教育科研根基，也要凝练教育主张，主动分享教育理念，以科研思维赋能教育教学，以专业理念引领教师成长，为全体参训人员指明了专业发展的核心方向。附小朱莉萍副校长围绕小学语文教育科研，作《小学语文课题研究立项、全流程实操》专题讲座。从课题立项筹备、规范研究流程、关键环节把控等方面展开细致讲解，拆解课题研究各个环节的要点。讲座强调，教育工作者要结合自身教育教学经验与教学实践，主动更新教育理念，在课题研究中实现自我提升与专业突破，为乡村小学语文课题研究提供了清晰、可落地的实操指南。

讲座从课题研究的不同维度精准发力，为青龙集镇中心小学的老师们带来系统、专业的科研指导，助力学校构建完善的教育科研体系。

课堂实践环节，青龙集镇中心小学陈晓梅老师执教《我多想去看看》，课堂真实质朴、贴近学情。陈老师以亲切的教态、生动的引导，贴近生活的语言，营造出融洽和谐的师生氛围，让低年级语文课堂充满温度与童趣。附小谢爱梅老师针对课堂教学进行细致全面的点评，精准剖析亮点与不足。青龙集镇中心小学刘金莲老师执教《长方体的表面积》，将数学知识与生活实际结合，注重学生动手实践与思维培养。附小许翠老师结合课堂实效给出有针对性的专业评价，以评促教、以评提质，让课堂展示与教学点评形成闭环，切实提升教师课堂教学能力。交流研讨环节，全体参与教师围绕课题研究与课堂教学展开深入交流，鼓励与会教师将研讨所学转化为教学实践，不断提升教研能力与课题研究水平。