合肥一中滨湖校区地下通道巧用“涂鸦”促转身

摘要： 近日，合肥一中滨湖校区高二年级开展了一场别开生面的“德育+心育”实践活动。同学们利用课余时间，将校园地下通道原本斑驳脱落的墙面，改造为充满奇思妙想的“奇幻动物乐园”。这不仅是一次校园环境的美化行动，更是一场关于心灵减压与责任担当的生动实践。

近日，合肥一中滨湖校区高二年级开展了一场别开生面的“德育+心育”实践活动。同学们利用课余时间，将校园地下通道原本斑驳脱落的墙面，改造为充满奇思妙想的“奇幻动物乐园”。这不仅是一次校园环境的美化行动，更是一场关于心灵减压与责任担当的生动实践。

从“笔尖释压”到“妙笔生花”

期中考试后，面对学习压力，同学们选择了一种特别的“解压”方式。活动一开始，大家便热情高涨地投入其中：从勘察墙面、借助AI辅助进行创意构思，到分工协作、勾勒轮廓与上色，每一个环节都洋溢着创造的乐趣。曾经陈旧的墙面，在同学们的巧手下渐渐“活”了起来——温顺的小鹿、活泼的小鸟、憨态可掬的小熊……一个个鲜活的小动物跃然墙上，原本单调沉闷的地下通道，也瞬间变得温馨而生动。

“握着画笔的时候，感觉所有的疲惫和压力都随着颜料流淌出来了。”高二（10）班的汤晓驭同学分享道，“最神奇的是，当我们一起完成一幅作品时，心情也豁然开朗。”在集体创作中，同学们不仅放松了心情，更在相互交流、协作补色的过程中收获了满满的成就感与归属感。

作品：《暖冬小熊》/创作者：汤晓驭（10班）

不只是画画，更是用行动“爱”校园

这场活动巧妙地将“心理减压”与“责任教育”融为一体。同学们的创作热情，源于对校园环境的热爱与责任感：墙角的“小熊”传递着冬日温暖，不规则的墙面化身“熊猫家园”，可爱的校犬“大黄”“小黄”也“跃”上墙面，守护着过往的师生。每一笔色彩，都是情感的释放；每一处创意，都在无声传递着爱护校园、尊重生命的理念。

作品：《本汪在此，守护大家》/创作者：沈若兰（24班），姚奕朵（24班）

在众多作品中，有一幅画格外引人注目：画面中央是滨湖校区标志性大门，一只鲲鹏振翅翱翔，周围灵动的浪花翻涌——以水元素喻指合肥一中“江河湖海”四大校区。鲲鹏展翅，寓意着学子们将在这里积蓄力量，终有一日扶摇直上九万里。这幅作品不仅凝聚了同学们对校园的深情，更寄托了他们对未来的美好期许。

作品：《鲲鹏万里》/ 创作者：吴兰（19班），余子晨（19班），周谨赜（19班）

“我们不只是画了几幅画，更是用行动表达了对学校的爱。”参与活动的高二（19）班同学们这样说道。从个人情感的抒发，到集体荣誉的构建，同学们在创作中实现了从“小我”到“大我”的成长。

画笔描绘的，不仅是风景，更是成长的轨迹

看着斑驳的墙面变成充满童趣的彩绘长廊，同学们心中充满自豪。这条由他们亲手打造的“治愈系”通道，不仅成为校园里一道亮丽的风景线，更成为青春记忆中一抹温暖的亮色。

3月18日，合肥一中党委副书记、校长吴英明在活动表彰会现场指出：“这次实践让我们看到，同学们‘怀天下抱负，做未来主人’的担当。一中不仅是同学们的学习园地，更是创新园、乐园与幸福园。同学们在创作中缓解压力，在担当中收获成长，这正是我们期待的教育效果。未来我们将继续探索更多融合式教育活动，让学生在体验中实现全面发展。”