合肥市庐阳实验幼儿园教育集团海棠园：研早操创编之趣 享健康成长之乐
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为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域核心要求，贴合各年龄段幼儿身心发展规律，提升早操编排的科学性、趣味性和教育性，2026年3月19日，合肥市庐阳实验幼儿园海棠园组织全体教师开展春学期各年龄段早操编排研讨活动，以沉浸式研讨为幼儿健康快乐成长注入满满活力。
分龄展风采 玩出健康新花样
各年级组以现场展示拉开帷幕，小、中、大班组紧扣幼儿年龄特点与发展需求，精心设计、匠心编排，呈现出各有亮点、童趣盎然的早操，让早操成为幼儿展现自我、锻炼体能的快乐舞台。
小班：花棍摇响萌趣时光
小班组以“游戏情境”为核心设计思路，打造充满童真的早操运动场景。伴随着活泼可爱的音乐快乐入场，器械操选用铃铛彩色花棍，教师们结合小班幼儿肢体发展水平，编排了踏步敲棍、绕棍摆动、上下举棍等动作，清脆的铃铛声与整齐的操节动作相映成趣，在趣味游戏中有效锻炼了幼儿走、跳、平衡等基础运动能力，充分激发了小班幼儿乐于参与体育锻炼的兴趣。
中班：球韵灵动赋能成长
中班组立足幼儿动作发展关键需求，以“科学趣玩”为编排原则，将球操与体能训练、团队协作深度融合，让幼儿在玩球中提升运动能力。教师们围绕单手连续拍球、双手交替抛接、同伴合作传球等多种互动形式创编动作，整套操节动静交替、张弛有度，既兼顾了幼儿上肢力量、身体协调性的锻炼，又通过双人、小组互动培养了幼儿的合作意识，真正实现了科学性与趣味性的有机统一。
大班：筷舞传承文化之美
大班组将筷子器械与中华传统文化深度融合，让早操成为传承文化、彰显风采的载体，展现出大班幼儿别样的运动风貌。队列队形变化中，教师手持彩色筷子整齐列队，个个精神抖擞、气势昂扬。结合筷子的器械特点，创编了敲筷打节奏、举筷展身手等刚劲有力的动作，不仅锻炼了肢体协调性与节奏感，更在沉浸式体验中感受中华传统民俗文化的独特魅力，厚植文化自信。
教研聚合力 循证优化促提升
各年级组早操展示结束后，全体教师齐聚一堂，围绕“音乐与器械选择、操节动作编排、各年龄段运动量把握”等核心问题展开深度研讨与交流。大家结合现场展示情况各抒己见，针对小班操节如何进一步丰富游戏情境、中班球操如何增加互动形式的多样性、大班游戏如何体现跳绳的花样玩法等方面，提出了一系列具体、实用的优化建议，在思维的碰撞中凝聚教研共识。
研讨最后，海棠园执行负责人陈晨对各年级组在早操创编中的创新探索、精心编排与精彩展示给予了充分肯定与高度评价。她强调：“早操是幼儿园一日活动的重要组成部分，早操质量的提升需要‘实践—反思—精进’的持续打磨与深耕。教师们要始终以幼儿年龄发展特点与身心需求为核心，让早操既有趣味性，能吸引幼儿主动参与，又兼具教育性和锻炼价值，真正让早操成为幼儿锻炼体能、发展能力的有效载体。”同时，她要求各年级组结合本次研讨的宝贵建议，尽快梳理优化思路，对早操编排内容进行打磨完善，让早操更贴合幼儿的实际发展需求。
此次早操编排专题教研活动，不仅为教师搭建了一个交流学习、分享经验、共同提升的平台，更进一步明确了幼儿园早操编排的核心方向——始终遵循幼儿身心发展规律，兼顾趣味性、教育性、体能性与文化性的有机融合。合肥市庐阳实验幼儿园将持续深化早操编排工作，不断优化早操编排与实施，让早操都成为幼儿积极运动、快乐成长的美好时光，用专业的教育理念与用心的教育行动，守护每一位幼儿的童年活力，助力幼儿健康快乐全面发展！（温婧）
编辑：高林霞
