春风入户暖童心 家园携手伴成长——合肥市安幼教育集团开展三月家访活动

春意款款，爱意缓缓。为进一步拉近家园距离，全面了解幼儿成长环境，筑牢家园共育桥梁，2026年三月初，在合肥市安庆路幼儿园教育集团李峥总园长的统一部署下，合肥市安庆路幼儿园教育集团各园开展了为期一周的家访活动。老师们带着真诚与关爱走进每一个家庭，用脚步丈量教育温度，用陪伴传递师者初心，让关爱与温暖在每一个家庭中悄然绽放。

总园篇

春季学期伊始，安幼总园围绕幼儿发展重点，深入开展家访工作，教师走进幼儿家庭，与家长面对面交流，全面了解幼儿春节后的居家情绪状态及作息恢复情况。

小班聚焦“成长与融入”，教师向家长反馈幼儿在园主动与同伴互动合作、独立进餐、尝试自主穿脱衣物的进步，共同探讨如何在家庭中延续良好习惯；针对春季插班幼儿，教师在家访中详细了解其生活习惯、个性特点及家庭教养方式，帮助幼儿尽快适应新环境。

中班围绕“习惯深化与兴趣拓展”，结合幼儿在园春季主题活动的精彩表现，与家长探讨如何捕捉和保护孩子的探索兴趣，支持他们在观察与发现中获得深度学习；对于体质较弱、情绪敏感等特殊幼儿，教师在家访中与家长深入沟通，共同制定个别化支持方案，确保幼儿在园获得适宜照顾与发展支持。

大班侧重“幼小衔接平稳过渡”，教师针对家长普遍关心的专注力维持、任务意识建立等问题，结合幼儿在园表现提出具体建议，向家长介绍本学期通过时间管理游戏、模拟课堂等方式帮助孩子逐步适应规律化学习节奏的举措；针对春季插班的大班幼儿，教师在家访中加强入学准备指导，与家长携手帮助孩子快速融入集体，做好幼小衔接。

早托篇

推开一扇扇家门，迎接老师们的是宝宝们灿烂的笑脸与家长们热情的问候。早托中心的宝宝们看到熟悉的老师，兴奋地扑进怀里，叽叽喳喳地分享着自己的小秘密、小爱好，主动带着老师参观自己的房间，展示心爱的玩具、绘本和手工作品，用最纯真的方式表达着对老师的喜爱。蜜桃班的老师们俯下身倾听宝宝的心声，用温暖的拥抱、温柔的话语回应着每一份童真，在轻松温馨的氛围中，与宝宝建立起更加亲密、信任的情感联结。

苹果班的老师们与家长促膝长谈，细致了解宝宝在家的生活习惯、兴趣爱好与个性特点，耐心解答家长在育儿过程中遇到的困惑，分享科学的育儿理念与实用的教育方法。草莓和甜橙班的老师们和家长交流宝宝生活、学习与社交情况，让家长更清晰地看到宝宝的成长与进步。家长们纷纷表示，老师的上门家访让他们倍感温暖与安心，真切感受到了早教中心对宝宝的用心呵护与专业负责。

桃蹊篇

家访前，各班级教师做足充分准备，结合幼儿的在园表现，逐一梳理每个孩子的性格特点、行为习惯、社交能力和兴趣爱好，量身定制沟通要点；同时通过微信、电话等方式与家长提前预约时间，确保家访高效、贴心，让沟通更有针对性。家访过程中，教师们与家长围坐畅谈，用亲切的话语拉近距离，用真诚的态度倾听诉求。

小班聚焦幼儿入园适应的后续巩固，教师们与家长细致交流孩子居家的饮食、午睡、情绪状态，同步分享幼儿在园主动参与集体活动、尝试自主做事的点滴进步，针对家长仍存在的入园焦虑耐心疏导，共同探讨让孩子快速融入集体、建立安全感的好方法。中班围绕习惯养成与探索兴趣培养，教师结合幼儿在园的主题活动、区域游戏表现，向家长反馈孩子的成长变化，细致观察家庭学习生活环境，与家长共同研讨个性化的教育方式，鼓励家长尊重孩子的探索欲，让孩子在生活中积累经验、提升能力。大班紧扣幼小衔接核心任务，针对家长关心的学习习惯培养、任务意识建立、心理适应等问题，教师们结合幼儿年龄特点给出具体可行的建议，指导家长在家中营造轻松的学习氛围，培养孩子的时间管理能力和自主学习意识，同时强调“心理+能力”双重准备的重要性，为幼儿顺利步入小学筑牢基础。

家访中，老师们不仅是教育理念的传递者，更是孩子成长的观察者。每到一户家庭，教师们都会细心留意孩子的居家状态，在与家长的交流中找到“幼儿园的孩子”与“家庭的孩子”的共性与差异，挖掘教育共鸣点，让家园教育目标更统一、方向更一致。同时，教师们认真倾听家长对幼儿园工作的意见和建议，逐一记录、用心回应，把幼儿园的关怀与温暖送到每一位家长心中，也让家长更深入地了解幼儿园的教育理念和办学思路。

城市之光篇

小班家访以缓解分离焦虑、建立信任联结为核心。老师们细致了解幼儿居家作息、饮食偏好、性格特点与照料情况，耐心解答家长关于入园适应、情绪安抚、生活自理等问题。教师用温柔互动拉近与孩子的距离，传递园所的关爱与专业，帮助孩子消除陌生感，为顺利入园奠定情感基础。

中班家访重点关注行为习惯养成与社会性发展。教师与家长深入交流幼儿上学期在园表现，肯定进步、梳理成长要点，围绕规则意识、自主能力、同伴交往等方面，共同制定家园协同培养方案。同时提醒居家安全、出行安全与春季传染病预防，引导家长科学陪伴，助力孩子稳步成长。

大班家访紧扣幼小衔接核心任务。教师向家长反馈幼儿学习习惯、自理能力、心理准备等发展情况，针对性指导时间管理、任务意识、专注力培养等关键内容，解读园所幼小衔接课程安排，缓解家长焦虑，凝聚家园共识，为幼儿顺利步入小学做好全面准备。

迎松路篇

对于托班和小班的幼儿，这是新学期克服分离焦虑、巩固生活常规的关键期。家访中，老师们与家长亲切交流，详细询问幼儿在家的作息习惯、饮食偏好以及假期生活情况。针对家长关心的“入园适应”和“生活自理能力培养”问题，老师们结合幼儿在园表现，向家长提供了专业的指导策略，鼓励家长在家中学会“放手”，让幼儿尝试自主进餐、穿脱衣物，家园同步帮助宝贝们缓解开学焦虑，建立规则意识 。

中班是幼儿身心发展的重要时期，也是良好习惯塑造的“黄金期”。家访过程中，中班教师围绕“习惯养成”与“能力发展”两大核心，与家长深入交流了幼儿在园的社交、倾听及动手能力情况。老师们不仅反馈了孩子在集体生活中的闪光点，还针对亲子阅读、专注力培养等方面给予了具体的家庭教育建议，倡导家长利用春日时光多带孩子亲近自然，在陪伴中潜移默化地提升孩子的综合素养。

大班下学期是幼小衔接的关键阶段。大班组的老师们聚焦“幼小衔接”这一热点话题，与家长展开了深入的探讨。老师们细致了解幼儿在家的时间管理、任务意识以及前阅读前书写准备情况，引导家长科学认识幼小衔接不仅仅是知识的储备，更是心理、习惯和能力的过渡。

一次家访，一份温暖；一次沟通，一份信任。此次家访活动，以精准沟通传递教育温度，以专业指导凝聚育人合力，不仅让教师全面了解了幼儿的家庭成长环境与个性需求，为后续开展精准化、个性化教育奠定了坚实基础，更让家园之间的心贴得更近，让教育的力量更加凝聚。未来，合肥市安庆路幼儿园将继续以爱为桥，深耕家园共育，用责任守护成长，用温暖陪伴每一位幼儿自信、快乐、健康前行。

编辑：高林霞

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