合肥八中蜀山分校：零基础逐梦赛场全员一等奖加冕

摘要： 近日，第一届合肥市青少年机器人科普月活动圆满落幕。合肥八中教育集团蜀山分校高一科创班14名参赛队员沉着应战、默契协作，在全市多支强队同台竞技中脱颖而出，全员斩获一等奖，以亮眼成绩书写学校科创教育新篇章。

——蜀山分校首届科创班14位同学斩获第一届合肥市青少年机器人科普月活动一等奖

喜报频传 · 佳绩加冕

近日，第一届合肥市青少年机器人科普月活动圆满落幕。合肥八中教育集团蜀山分校高一科创班14名参赛队员沉着应战、默契协作，在全市多支强队同台竞技中脱颖而出，全员斩获一等奖，以亮眼成绩书写学校科创教育新篇章。

初生牛犊 · 无畏强手

本次赛事由合肥市科协指导、合肥市计算机学会主办，是全市规模大、规格高、覆盖面广的青少年机器人科普与竞技平台。面对全市深耕机器人赛道多年的强校强队，蜀山分校这支全部由零基础学生组成的队伍毫不怯场。从初识编程、搭建机械结构，到熟练调试、协同竞技，队员们从零起步，以不服输的劲头攻克技术难关。赛场上，他们精准操控、冷静应变，将日常训练成果完美呈现，用实力打破“零基础难出成绩”的偏见，尽显蜀山少年的科创风采与自信担当。

匠心办学 · 学创相融

优异成绩的背后，是学校科创特色育人模式的有力支撑。为破解科创训练与文化课学习的时间矛盾，在李玉卓校长推动下学校在高一创新设立单独建制的科创特色班，在入学之前，通过详细的问卷摸底调查，将对机器人、人工智能、工程实践、编程等科创课程感兴趣的学生纳入一个常态化教学班级，依托社团课、课后服务时段开展系统化训练，实现了“文化课不放松、科创训练高效率”。学校统筹师资、场地与设备资源，制定分层训练计划，让学生在不影响学业的前提下，沉浸式参与科创实践，真正做到学创融合、以创促学。这一模式既保障了训练的系统性与连贯性，又为学生全面发展搭建起稳定平台，让科创兴趣转化为核心素养。

行而不辍 · 未来可期

从零基础入门到全员一等奖，这份成绩是鼓励，更是新的起点。学校始终以科技创新教育为育人抓手，着力培养学生的创新精神、实践能力与团队协作意识，持续完善科创课程体系、丰富赛事实践平台，为学生搭建通往更高舞台的阶梯。此次获奖，不仅是学生个人努力与团队协作的成果，更是学校深耕素质教育、推进科技教育普及的生动体现。