合肥市六安路小学中铁国际城校区：数据把脉明方向 精准施策促提升

——六小中铁国际城校区英语组期末质量分析会圆满召开

为全面复盘本学期三至六年级英语教学成效，精准定位各学段教学短板，优化后续教学策略，切实提升英语学科教学质量，六安路小学中铁国际城校区英语组召开期末质量分析会。方圆、王璐、徐敏、孙静静四位教师分别代表三至六年级，围绕数据分析、试卷剖析、改进措施三大核心维度，结合各年级学情与测试实际做详实专题汇报，全体英语教师参与研讨、凝聚教研共识。

三年级汇报人方圆老师以全年级1277名学生的测试数据为核心，指出年级整体教学成效显著。从试卷表现来看，听力模块中，学生的辨音能力、关键信息捕捉能力不足；笔试模块中，补全对话、阅读理解或是短板，同时，学生存在字母书写不规范、答题粗心等问题。针对问题，方老师提出优化词汇句型教学、强化听说读写分层训练、培养规范答题与书写习惯等具体措施，明确未来将坚守英语启蒙初心，夯实学生学科学习根基。

四年级汇报人王璐老师结合全年级24个班级的精准数据，分析得出年级整体成绩稳中有进。绿色测评紧扣教材重难点与课程标准，融合听力、笔试多模块考查，学生在单词辨音、听力短文排序、补全对话、阅读理解等题型中错误集中，核心问题为音形对应能力弱、语境知识运用不灵活、语篇信息提取能力欠缺。对此，王老师制定六大改进策略：增加听力听前预测训练，结合自然拼读与主题归类提升词汇识记效率，加强略读、寻读等阅读策略指导，创设真实语境强化口语交际，以鼓励表扬培养学生学习自信，同时加强家校沟通协作，形成教学合力。

五年级汇报人徐敏老师从数据概览、班级对比、教师成果三个维度展开深度分析，指出年级英语教学整体保持高位，部分教师的优秀教学经验亟待提炼推广。针对问题，徐老师提出三大改进建议：深入分析薄弱问题根源，制定专项提升计划；定期组织优秀教师经验分享会，促进组内教研交流；为学生建立个性化辅导档案，实施精准跟踪帮扶。

六年级汇报人孙静静老师对标小升初衔接要求，分析得出年级整体成绩平稳，但学生高阶语言运用能力有待提升。绿色测评覆盖词汇、句型、对话、语篇等多维度考点，学生在语篇听力信息抓取、词性辨识、对话逻辑衔接、阅读理解主旨归纳、书面表达等题型错误突出，核心症结为听力理解不深入、语言综合运用薄弱、阅读缺乏思辨能力、审题答题不规范。结合问题，孙老师提出针对性改进措施：选用梯度化、真实化听力材料，强化“听前-听中-听后”全流程策略指导；开展语篇教学，培养学生分析、推断等高阶思维，通过仿写、续写提升写作能力；显性教授阅读策略，激发课外阅读兴趣；严格规范答题格式与书写要求，培养细致审题习惯。同时明确后续教研方向，将通过集体教研建习题集、多轮夯实基础、分层教学精准施策，助力学生平稳衔接小升初。

本次质量分析会，四位教师汇报数据详实、问题剖析精准、措施制定务实，全面梳理了三至六年级英语教学的亮点与不足，清晰划定了各学段的教学改进方向。参会教师围绕各年级汇报内容展开热烈研讨，相互交流教学妙招、分享实操经验，进一步凝聚了“分层教学、精准施策、提质增效”的教研共识。

此次期末质量分析会，既是对本学期英语教学工作的全面复盘，更是对新学期教学工作的科学规划。下一步，六安路小学中铁国际城校区英语组将以此次会议为契机，把各项改进措施落地落细，加强组内教研协作与优秀经验推广，聚焦学生英语核心素养培养，针对各学段问题靶向发力、持续优化教学策略，推动学校英语教学质量再上新台阶。（徐萌/徐敏）

编辑：高林霞

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