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亳州市第四小学数学组集体备课教研活动

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摘要: 为深化课堂教学改革,提升教师专业素养,落实 “以研促教、以教促学” 的教研理念,亳州市第四小学数学组于2026年3月11号开展了主题教研活动。本次活动以观摩名师课堂、深耕集体备课为核心,旨在通过优质课例示范与精准教研研讨,助力教师优化教学方法、凝聚教学智慧,切实提升小学数学课堂教学质量与育人实效。

为深化课堂教学改革,提升教师专业素养,落实 “以研促教、以教促学” 的教研理念,亳州市第四小学数学组于2026年3月11号开展了主题教研活动。本次活动以观摩名师课堂、深耕集体备课为核心,旨在通过优质课例示范与精准教研研讨,助力教师优化教学方法、凝聚教学智慧,切实提升小学数学课堂教学质量与育人实效。

一、观摩名师课堂:汲取教学智慧,感悟课堂艺术

本环节中,全体数学教师共同观摩了名师黄爱华《找质数》示范课。课堂上,名师以 “银行的密码安全吗?” 为趣味切入点,将抽象的质数概念与生活场景紧密结合,通过层层递进的问题设计、生动活泼的互动引导,让学生在探究中理解知识本质,充分展现了 “以学生为中心” 的教学理念。教师们认真聆听、细致记录,在直观感受名师教学艺术的同时,深入思考如何将先进教学方法融入自身课堂,为后续备课与教学实践积累了宝贵经验。

二、集体备课:凝聚团队力量,打磨优质课堂

观摩结束后,数学组教师以年级为单位开展集体备课研讨。各小组围绕教学目标、重难点突破、课堂活动设计等核心内容展开热烈交流,结合名师课例的启发,针对不同学段学生的认知特点,共同打磨教学流程、优化作业设计。在思维碰撞中,老师们分享教学困惑、交流创新思路,既凝聚了团队教研合力,又形成了更具针对性、可操作性的教学方案,为高效课堂的落地奠定了坚实基础。

本次教研活动以 “观摩 + 研讨” 的形式,为数学教师搭建了学习交流、共同成长的平台。通过名师课堂的示范引领与集体备课的深度研讨,教师们不仅拓宽了教学视野、更新了教学理念,更在协作中提升了教学设计与课堂实施能力。未来,亳州市第四小学数学组将持续深耕教研,把本次活动的收获转化为教学实践的动力,不断探索高效课堂新路径,助力学生核心素养的全面提升。

编辑:高林霞

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