精神润心传美德 点亮多彩寒假——看合肥一六八玫瑰园东校 学子如何“花式”过寒假
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为落实“五育并举”理念，践行德育为先、知行合一宗旨，深化家校共育，学校摒弃传统作业单一模式，结合各年级学生特点，设计兼具趣味、实践与教育性的特色作业，六个年级，六种传承，让学生在实践中涵养品德、锤炼本领，一起来看看同学们在假期的满满收获吧。
一年级： 精神润童心 争当好少年
寒假期间，一年级少先队开展了“学习王二小，争当勇敢好少年”主题活动。同学们积极参与：有的认真观看《王二小》电影或阅读绘本，被小英雄的机智勇敢深深打动；有的走进社区岗位，用小小善举突破自己、传递温暖。
开学后，各班举办“勇敢好少年分享会”。同学们踊跃发言，有的说：“王二小不怕牺牲，我要学习他的爱国精神！”有的分享志愿者经历：“帮助别人让我变得更勇敢。”
此次活动将红色教育与实践活动相结合，让爱国勇敢的种子在同学们心中生根发芽。相信一年级的预备队员们定能以王二小为榜样，从小学先锋，长大做先锋，用实际行动争做新时代勇敢好少年。
二年级：巧手绘年味，雷锋记心间
二年级的同学们度过了一个充满意义的新春佳节。同学们积极响应“学榜样雷锋”号召，走进社区公园捡拾垃圾、为长辈捶背洗脚，用点滴小事传递温暖。
结合马年春节，同学们用彩笔、剪纸等制作马年灯笼、巧手剪小马窗花福字、在浓浓的年味中感受传统文化的魅力，更有不少同学发挥创意，用废旧物品制作出精美的环保手工作品，用行动践行绿色理念。
此次寒假实践活动不仅丰富了同学们的假期生活，更让他们在体验中学会了奉献与感恩，收获了成长与快乐。新学期伊始，同学们带着漂亮的手工作品重返校园，将继续以实际行动传承美德，争做新时代好少年！
三年级：书香伴成长，阅读养品格
三年级推出亲子共读德育作业，学生与家长共读红色经典、美德故事，通过读书笔记、手账、亲子共读视频等形式传递正能量。作业培养了阅读习惯，实现“以读润心、以书育人”的家校共育目标。
四年级：实践悟真知，责任勇担当
四年级同学的寒假特色作业，内容丰富多元。
马年主题创作：动手制作马灯，感受传统手工艺魅力；设计马年邮票，用画笔诠释对马年美好期许。
红色主题活动：参与少先队活动，传承红色基因；学唱红歌，用歌声致敬革命先辈；为杨靖宇设计核心事迹名片，深入了解英雄事迹，致敬民族英雄。这份手工作业兼顾动手实践和红色教育，让同学们在趣味任务中收获成长。
五年级：追光承书志，科创报国心
五年级的同学们用行动诠释了成长的意义。在“追光先贤”活动中，大家通过阅读与观看纪录片，深入了解王承书先生的爱国奉献与科研创新精神，用一幅幅精美的手抄报和真挚的感悟，向这位“中国第一颗原子弹爆炸的女功臣”致敬。
在“践行小事”活动里，同学们从每日阅读、练字、家务中任选任务，用21天打卡培养自律习惯。从精心设计的计划表，到工整的练字作业，再到厨房中认真烹饪的身影，每一份坚持都见证着成长的力量。
这个寒假，同学们在榜样中汲取力量，在坚持中收获成长，用实践书写了属于自己的精彩篇章。
六年级：劳动中传承，实践中促长
寒假期间，六年级全体学生完成了融合传统文化、体育锻炼、书香阅读、劳动实践的特色作业，在体验中收获，在实践中成长。
六（14）班同学坚持运动健身，积极探寻除夕民俗，用心记录团圆年夜饭，工整书写经典诗词，认真完成劳动清单，在健康生活与书香浸润中度过充实假期。
六（3）班同学用创意与真情点亮寒假：以简笔画绘出吉祥年夜饭，坚持居家锻炼、自律自强，用心记录成长感悟，字里行间满是温暖与思考。
六（7）班同学深耕阅读、乐享团圆、热爱劳动。他们认真推荐好书、分享阅读心得，用镜头定格丰盛年夜饭，自觉参与家务与体育锻炼，做到作息规律、全面发展。
一份份作业，是成长的足迹，更是少年的担当。愿同学们带着寒假收获，向阳而行，稳步迈向新征程！
编辑：高林霞
