聚焦课堂主阵地 共绘改革新蓝图：阜阳十九中召开“探索课堂结构改革方案”专题研讨会
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春意渐浓，万象更新。正月十一上午8：30，为深入贯彻落实新课程标准，破解课堂“满堂灌”顽疾，构建高效育人新生态，阜阳十九中在报告厅隆重召开了以“探索课堂结构改革方案”为主题的专题研讨会。学校中层班子、全体教研组长及备课组长齐聚一堂，共谋教学转型新篇章。会议由教科处负责人郭萍主持。
会议伊始，郭萍主任明确了本次研讨的核心议题：如何重构课堂时间分配，让教师的“讲”更精准，让学生的“学”更主动。她强调，各教研组需结合学科特点，提出具体的改革思路与切实可行的行动计划。
随后，十二位教研组长依次登台，进行了精彩而务实的发言，现场思维碰撞，亮点纷呈：
理科组：精讲多练，思维先行
数学组杨利洁提出了“15+25+5”的时间重构模式，即精讲15分钟聚焦思维突破，留足25分钟给学生自主探究与微循环检测，最后5分钟总结提升，并计划通过无生上课大赛固化改革成果。
物理组张羽喆与化学组单利英不约而同地强调了“动手”与“实证”，物理组将在七八年级全面推行项目式学习，让学生在做实验中建构逻辑；化学组则设计了“10+20+10”的三段式课堂，并在复习课中引入大单元教学与“说真题”活动。
生物组武西峰主张构建大单元知识框架，将课堂还给学生进行课前自学与同伴探讨，并通过切片式评课赋能教学。
文科组：素养导向，情境赋能
语文组冷兴龙直面“少慢差费”痛点，主张推行“读+练+讲”结合法，更创新性地提出教师每篇课文必写“下水作文”，以身示范引领学生。
英语组汪善平倡导“精练精讲”与语用化情境，针对不同课型灵活调整讲练比例，重点打磨预习环节与九年级难点突破。
政治组韩保山与历史组谢蔷蔷均聚焦价值引领与核心素养，政治组强调“学中用”，历史组则严控讲解在20分钟内，留出时间开展主题式探究，并特别关注青年教师成长。
地理组曹静静前瞻性地提出引入AI技术赋能自学与合作，打造“讲20+练10+自主合作”的智慧课堂新模式。
综合组：五育并举，特色鲜明
体育组闻庆飞构建了“学+练+赛+评”的“百心课堂”模式，将安全教育、技能学习与大课间特色活动深度融合。
音乐组万璐璐致力于美育浸润，通过跨学科教研与教材整合，形成典型美育课例。
心理组樊琼则关注心灵成长，主张课堂要讲究“留白”与“升华”，计划建立心理素材库并开设家长课堂，延伸教育触角。
此次研讨会不仅是一次思想的洗礼，更是一次行动的号角。各教研组的发言既有理论高度，又有实操深度，从时间重构到内容聚焦，从教研活动到评价改革，描绘了一幅幅清晰的课堂转型路线图。
会议最后，校领导对各教研组的精心准备给予了高度评价，并强调改革关键在于落实。
新学期，全校上下将以此次会议为契机，知行合一，久久为功，真正让课堂“活”起来，让学生“动”起来，让质量“提”起来，共同谱写学校教育教学高质量发展的新篇章。
编辑：高林霞
