聚焦育人痛点 凝聚带班智慧：合肥一六八玫瑰园学校班主任专业成长赋能研讨会圆满举行

2026年1 月 27 日，合肥一六八玫瑰园学校 “聚焦育人痛点 凝聚带班智慧 —— 小学低年级班主任专业成长赋能研讨会” 在二号楼九楼会议室顺利召开。本次研讨会围绕“家校沟通、班级管理、突发事件处理、主题班会设计”四大主题，通过“问题导向、任务驱动、小组共创、专家引领” 的方式，旨在赋能起始年级班主任专业成长，构建高质量师生关系，吸引了一、二年级全体班主任参与。会前，校长董永辉发表了动员讲话，希望大家积极参与，研有所获，学有所用。

上午第一轮共创环节中，六个小组围绕 “家校沟通与协同育人”“班级有效管理”“突发事件处理”“主题班会设计” 等核心专题，依次进行成果汇报。各小组结合前期调研的真实育人痛点，通过生动的案例和清晰的逻辑，呈现了极具针对性的初步解决方案。专家团成员吴秋芬教授、冯蔚星院长等对每组汇报进行了精准点评，既肯定了亮点，也提出了深化策略的专业建议。小组间互送点赞卡与礼品卡的互动环节，更是以温暖的方式传递认可与建议，让思维在碰撞中闪光，让经验在交流中升华。

短暂的午餐后，各小组迅速进入二轮共创阶段。大家针对上午的点评与建议，对成果进行了精细化打磨，让策略更具操作性、更贴合低年级学生的成长特点。

下午的二轮成果汇报中，各小组重点展示了优化后的新思路与新举措，不仅回应了 “课堂纪律维持难”“家校沟通协同弱” 等现实挑战，更提出了 “分层沟通机制”“游戏化规则建立” 等创新方法。随后的专家引领环节，专家团从理论高度对各专题进行纵深解读，为班主任们搭建起从实践到理论的桥梁，助力大家从经验型管理向研究型育人转变。

最后，副校长耿杨作总结致辞，提出教学艺术要从传授转向激励、唤醒与服务，强调教师恪守“平和、乐观”等六个无条件准则，鼓励教师立足常规、打造特色，深耕八个方面成长，实现专业成长与育人实效双向提升。

经过一天的团队共创与展示，第一组、第五组凭借成果的有效性、汇报的感染力与团队的高活跃度，分别斩获 “最佳团队奖” 与 “最具人气奖”。他们的成果不仅为全校低年级班主任提供了可借鉴的实践样本，更彰显了本次共创营 “聚智赋能、共研共进” 的价值。

本次研讨会通过 “训前深度自研 + 训中高效共创” 的创新模式，不仅产出了一套源于本校实践的 “班级管理策略与工具集”，更构建起常态化的班主任学习共同体。未来，学校将持续以这样的专业赋能活动为载体，不断完善高品质德育体系，让每一位班主任都能在陪伴学生成长的同时，实现自身的专业蜕变，共同为学生的幸福人生筑牢根基。

编辑：高林霞

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